人教版二上《两位数减两位数》（退位减法）WORD版教案.docVIP

课题：两位数减两位数（退位减） 一、教材分析： 两位数减两位数退位的笔算，是本册教材笔算内容的最后一部分，也是教学中的难点．两位数减两位数的对位问题、笔算顺序问题、只有相同数位上的数才能相减的问题，都已经基本解决，这部分内容“新”就新在个位上的数不够减，需要从十位退位，也就是从十位退1，在个位加10再减．因此，教学的重点要放在为什么需要退位、怎样退位相减上．同时，让学生进一步理解从个位减起的必要性．教材安排了一组以20以内退位减、两位数减一位数退位的口算为内容的复习题，通过复习，直接为教授新知识做了知识上的孕伏． 　教学目标 知识目标1．掌握笔算两位数减两位数坚式的写法．　　 2．初步理解并掌握两位数减两位数的计算方法．　 3．理解并掌握笔算减法的法则． 能力目标　　1．正确书写两位数减两位数的竖式，会用竖式正确地计算两位数减两位数．　　2．通过抽象概括笔算减法的法则，培养学生初步的抽象概括能力． 情感目标　　1．由口算到笔算，抽象计算法则，激发学生学习兴趣．　　2．通过竖式的书写，引导学生感悟到文字书写的美，体会到美，增强审美意识．　　3．通过实际操作，理解为什么个位不够减时要从十位退一的算理，调动学生参与知识形成过程的积极性．教学重点 　　正确进行笔算退位减法计算． 　　教学难点 　　弄清笔算退位减法的算理． 　教具学具准备 42根小棒、投影仪、投影片或多媒体计算机软件、口