人教版新课标音乐二年级下册《童谣》教学设计.docVIP

第六单元????童谣 教学要求 ?(一)单元总要求 本单元主要教学目标是挖掘已有的课程资源，学习传统的、流传在民间的歌谣、童谣，使学生了解相热爱祖国的传统音乐文化，体验蕴涵在童谣里的朴实、善良、纯真的情感。通过演唱、表演童谣的音乐实践活动，使学生能表达个人的情感并享受到美的愉悦。 (二)具体要求 1、了解什么是童谣。介绍我国与世界各国各具特色的童谣，感受童谣与方言和音乐的紧密结合。 2、通过童谣说唱、做音乐游戏等活动，体验童谣申蕴涵的乐趣，用打击乐器为童谣说唱伴奏。 3、按不同的节奏、速度、力度，说、唱童谣，用形体动作即兴表演。?????????????? 4、组织学生边做游戏边唱童谣，并鼓励学生自编童谣。???????????????????????? 教学准备： 1、蜗牛的图片或幻灯片、头饰(西游记中的唐僧、孙悟空、猪八成、沙和尚等)、小板凳皮筋儿、小花篮。 2、打击乐器:碰铃、三角铁、双响筒、木鱼、响板、小堂鼓和铃鼓等。自制的打击乐器:能敲响的木板、玻璃瓶、碗、碟、筷子、小棍儿等。 3、音带、录音机，写有童谣歌词的大歌片。 4、节奏卡片 四、教材分析 ?(一)编写意图 本单元由歌曲《水牛儿》，欣赏《蜻蜒你来吧》《编花篮》活动课《小老鼠上灯台》《打花巴掌》组成。主要内容是围绕着童谣进行编写。 童谣指有韵的诗歌形式的儿童故事，在儿童中间流行的歌谣，