体育课程的学习与指导.pptVIP

第七章 体育课程学习与指导 第一节 体育课程的学习 第二节 体育课程的学习策略 第三节 体育课程的学习指导 第一节 体育课程的学习 一、相关概念 二、体育学习的特征 三、体育学习的过程 一、相关概念 （一）学习 （二）体育学习 （一）学习 广义的学习指个体以经验的获得来适应其周围不断变化的环境或生活条件的活动。 广义学习包括两方面的含义：其一，学习是个体对环境或生活条件的一种适应活动。其二，适应的发生是由于经验的获得。 狭义的学习指在学校教育情景中，学生有目标、有系统、有组织地掌握知识、形成技能、培养品德和发展能力的过程。 （二）体育学习 是学生在教师指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地学习体育知识、运动技术，形成运动技能，培养品德和发展个性的过程，也是学生获得体育运动经验，提高体育素养，规范和改善体育运动行为的过程。 二、体育学习的特征 （一）在体育学习中，学生以直接的身体体验和感 受学习和掌握间接经验 （二）学生的体育学习是身、心和谐的发展过程 （三）体育学习主要是在从事身体练习的过程中进 行，并承担一定的运动负荷 （四）体育学习可以培养学生良好的情感和品德 （一）在体育学习中，学生以直接的身体体验和感受学习和掌握间接经验 学生学习运动技能需要学生通过亲身经历所获得自己特有的体验和感受，这些体验和感受可能每个人并不相同