高职大学生审美现状、原因与对策分析.pdfVIP

2014年 7月 湖北经济学院学报 (人文社会科学版) Ju1．2014 第 l1卷 第7期 ournalofHubeiUniversityofEconomics(HumanitiesandSocialSciences Vo_【11No．7 高职大学生审美现状、原因与对策分析 谢 晓聪 (浙江东方职业技术学院，浙江 温州 325011) 摘 要：在现代教育中，提升高职大学生审美能力、树立正确审美观、培养正确审美意识对促进高职大学生全面 发展有着至关重要 的作用 ，同时这也是高职院校教育工作的重要任务 。为此 ，本文将 以高职大学生为研究对象，对美 感教育的定义、任务、作用以及审美现状进行调查分析，并给出相应的解决对策，望能对高职教育工作有所裨益。 关键词：高职大学生；审美现状；审美观；美育 一 、 美感教育之于当代高职大学生 存在的现象。在调查中发现，很多学生的专业成绩都不错 ．但 (一)美感教育的概念 是对艺术作 品、现实生活、历史文化却不具备鉴赏的能力 ．更 美感教育也称为 “美育”。美感教育是素质教育中的一项 别说是表现美和创造美的能力。不具备审美能力。对他们的审 重要 内容，当代高职大学生要想获得全面发展 。美感教育必 美境界、意志能力，甚至是心理健康成长都会产生影响。 不可少。所谓的美感教育，就是为 了让学生具有美的品格、素 2．审美观网络化通俗化 养、情操、理想。而通过教育途径来培养他们感受美、欣赏美、 当代高职大学生的审美观出现了网络化、通俗化的现象， 认识美、体验美。[z1 主要表现为以下几个方面 ： (--)美感教育的任务 一 是在审美方面不注重内涵 ，只图个乐。很多学生对哲学 美感教育是帮助高职大学生提高审美能力，让他们拥有 性、精神层面的文化 内容有种抵触和逃避的心理 ，只要是具有 健康 、正确审美观 的重要途径 ，在现代教育中，高职院校 的美 深层意义的事物，他们都不会过多关注，反而转向通俗充满调 感教育具有以下几方面的任务。 侃趣味的网络文化。在课余时间，大多数时候都是泡在微博、 1_培养高职大学生表现美、创造美的能力 微信、论坛等媒体平 台图个乐，对一些网络上传播的热点非常 一 个人并不是生下来就具备表现美、创造美的能力，而 感兴趣 。 要想拥有这种能力 ，需要通过我们的教育来实现 ，而高职院 二是不关注传统、民族文化等深层次的审美 。我国有着五 校实施美感教育的任务之一 ，就是培养学生表现美、创造美 千多年 的历史 ，文化底蕴浓厚 ，但到 了今天 ，很 多学生已经不 的能力 。这种能力属于学生综合素养 的一部分 。回 关注这些传统文化和 民族文化 。反而把 目光转 向通俗流行文 2．培养高职大学生鉴赏美、感受美的能力 化上，比如对歌 曲的鉴赏。高职大学生大多数会选择港台通俗 审美包括鉴赏美、感受美在 内．如果一个人不能对一个 的流行歌曲，而一些民族歌 曲却会备受冷落，他们觉得民族歌 美的事物进行鉴赏，并感受它美的所在，那就对那个事物就