人教版语文九上《好读书，读好书》word教学设计[www.edudown.net].docVIP

综合性学习：好读书 读好书 设计人：张玉萍 王可伟 张晶?? 备课时间：11.6??? 上课时间：11.13 一、学习目标： 【活动目标】 ◇提高对读书的意义的认识，引导学生喜欢读书，力求养成勤于读书的习惯◇认识到读书要有选择，提高对书籍的辨别能力，养成读书的良好趣味和读好书的习惯◇寻找适合自己的读书方式和读书方法◇学会和同学们一起读书，交流读书心得，分享读书喜悦，共同提高读书水平 二、重点难点： ◇向学生介绍关于读书的图书，提供有关读书的网址，让学生去阅读和访问◇按兴趣和条件，把学生划分为若干活动小组，由各组选出负责人，向负责人布置任务、提出要求 三、活动指导： 本次学习包括四项活动内容，多数活动又包括若干小项，不要求每项都做，可以由各小组自行选择活动项目但写作和口语交际的项目，至少各做一项 四、活动过程： ◇关于“看名人怎样读书”? 这一活动主题包括三项具体内容第一项是编辑《名人读书名言》首先是搜集，其次是编辑，再次是仿写第二项是出有关“名人读书经验”的墙报学生搜集，还要写出对读书经验的评析和体会，这就要求学生联系自己的实际，有现实意义第三项是“名人读书故事”大家讲也是搜集，再分头讲，锻炼口头表达能力 ◇关于“你说我说说读书”? 就当前有关读书的热点问题，让学生讨论，以提高认识第一个问题：怎样处理读流行作品与读经典名著的关系？第二个问题：怎样看待“读图时代”？第三个问题：“下