人教版语文九上《故乡》word学案[www.edudown.net].docVIP

学习总目标 1、理解小说的三要素：人物、情节、环境。 2、抓住小说中闰土、杨二嫂、我人物性格的分析，突出一个变字，从中联系人物所处的典型环境，以及造成主要人物悲惨命运的社会根源。小说采用对比突出主题思想的写法。鲁迅先生理解运用对比突出主题思想的写法。理解小说中议论的作用。分析领悟造成人物变化的根本因素，从而理解小说主题。教法学法说明： 为实现目标，在学生熟读课文、认真预习、扫清字词障碍的基础上分课时来完成教学任务。完成课文内容分析和人物分析写法分析和写作片段训练。在教学过程中坚持以学生能力培养为目标，运用启发式教学法，注重。第一课时学目标： 1.了解作者和写作背景。2.掌握课文中作注的疑难词语的读音、字形、词义。3.理清小说线索和故事情节。教学过程: ?导入新课：怎样读小说的介绍写作背景：????? 辛亥革命后，封建王朝的专制政权是被推翻了，但代之而起的是地主级的军阀官僚的统治。帝国主义不但操纵了中国的财政和经济的命脉，而且操纵了中国的政治和军事力量。由于这双重的压迫，中国的广大人民，尤其?是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的和毫无政治权利的生活。????? 小说写于1921年1月，后有作者编入他的小说集《呐喊》，它的故事情?节和主要人物，大多取材于真正的现实生活。1919年12月初，鲁迅从北京?回故乡绍兴接母亲，亲眼看到故乡的破旧不堪和农民生活的贫困，百感交集，思绪万千，一年后