2014—2015学年度第一学期高一英语教学工作总结20150102.docVIP

2014—2015学年度第一学期高一英语 教学工作总结 福泉第几中学——王老师 这学期以来，本人期担任的是高一年级高一（）、高一（）两个班的英语教学工作，每周的课时是5节，两个班共十节。在教学方面，能够认真的备课，仔细的批改作业反思，热情的尽量上好每一节课，最大程度的提高学生的英语水平。：每一节课前提。针对高一（）、高一（）两个班英语基础上的不同，每节课在准备的时候都要有所侧重，一（）对于班不仅要强调基础更要加强灵活运用的训练。而高一（）班则把重点都集中在基础知识上，把短语句型以及语法点讲清楚，让学生都弄明白。在备课过程中的有所差别，保证了英语课更强的针对性和教学目标的完成。二、认真上好每一节课。每节课上通过做大量的练习，讲解，提问，小黑板等方式，使学生们在作题的过程中掌握新知识，并能巩固原来学过的语法点，循序渐进的把英语知识，英国文化传播开来，增加学生们对英语学习的兴趣，从而不同程度的提高其英语水平。批改作业。通过小测试等不断促使学生总结学习中的经验。及时的批改每天的作业，并立即将学生掌握的情况反馈到第二节的教学中去，这样有利于学生迅速的纠正自己新知识上的错误，巩固教学效果。经常虚心的去听其他老师的英语课，不断学习好的方法和经验。并把所学的新东西及时运用于下一节课里，不断提高自己的教学水平。对于一些基础差，学习新知识有困难的需要帮助的同学进行辅导。利用自己的闲暇时间以及晚自习，给一些英语基础差，学习新知识有困难的同学补习初中英语语法知识等，帮助他们更好的学习高一的英语课程。经常向同学们播放一些好的英文电影，英文音乐等，扩大学生们的视野，增强的英语的兴趣，此外还经常在课堂中介绍高考的趋势和动向，使学生树立良好的学习方向。 　　以上就是我在本学期的教学工作总结。由于教英语，经验颇浅，许多地方存在不足，学期改正提高在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习。加强集体备课，充分发挥老教师的经验和新教师的激情，达到最佳的教学效果。