高电压技术研究生培养方式探讨.pdfVIP

第六届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集 高电压技术研究生培养方式探讨 周利军吴广宁 (西南交通大学电气工程学院成都四川610031) 摘要：超高压、特高压输电电网在我国的大规破建设和投运急需大批高电压与绝缘技术专业的高素质人才，文章 针对研究生大规模扩招带来资源紧张、独特的特高压输电技术需要借鉴国外相关高压输电技术经验的两大问题，从“系统 化和团队化培养方式、注重个性化发展的培养方式、培养具有国际合作能力的研究生”三个方面来探讨研究生的培养方式． 关键词：高电压技术研究生培养方式 中图分类号： 0引言 目前，我国电力系统快速发展，超高压、特高压输电技术是我国电网的必然选择。特高压输电是一 项全新的技术，特高压工程设计是一项创造中国和世界电力建设工程先河的工作，且时间紧、任务重、 技术要求高，极具挑战性，有很多全新的技术难题需要解决，目前国际上可供参考的技术资料也不多， 因此超高压、特高压电网的大规模建设与运营急需大批高电压与绝缘技术专业的高素质人才【I-3l。 高电压与绝缘技术专业研究生的培养，存在以下几个方面问题：①与其他专业一样，高电压技术研 究生也是大规模扩招，而导师和课题组所拥有的硬软件资源有限，加之导师的学术水平、能力与精力等 因素的制约14J，如何针对这种资源有限的现状，培养综合素质高、创新能力强的优秀研究生，是我们急 需解决的问题；②特高压输电作为一项全新技术，虽然国内外都没有直接的经验可以借鉴，但国外有很 多相关经验可以学习，如巴西的伊泰普-+600kV直流工程，这就需要具有国际化交流能力的研究人才。 针对以上问题，本文将从团队化、个性化、国际化三个方面来探讨研究生的培养方式。 1系统化和团队化培养方式 (1)围绕科研项目群，建立多个相对独立的研究梯队 根据不同的科研项目和研究方向，由博士、硕士研究生组成一个科研小组，分工协作进行同一个科 研课题的研究。在导师的指导下，由博士研究生主体策划项目并开展其核心工作，高年级硕士研究生根 据其特点，配合或独立完成某个子项目工作；新加入的研究生从配合查找资料、实施实验工作、参加学 术讨论等各方面逐渐融入科研团队：通过整体项目工作的分工合作培养研究生的科研兴趣及团队协作精 神。目前高电压实验室主体的研究梯队有：电气设备状态监测研究小组、过电压防护与接地技术小组、 新型电介质理论研究小组、局部放电研究小组。 (2)加强研究生科研工程能力系统化训练 在责任教授带领下，规划研究方向，负责研究生培养质量，确定论文选题，指导论文工作，把整个 研究生培养过程规划为科研工作和创新能力的系统化训练过程，从查找资料、阅读文章、研究生选题、 设计实验、总结科研工作并撰写学术论文和毕业论文等多方面系统化培养学生的科研工作能力。对不同 阶段的研究生采用不同的培养方法，研究性学习和项目融入阶段：第一学年主要完成课程的学习，在科 研小组中主要起辅助作用，尽快了解课题的研究内容，阅读相关的资料、参加小组讨论(每两周至少一 次)和学术报告(每两周一次)、协助高年级硕士开展实验和仿真工作：调研与选题阶段：研究生第三 学期要迅速进入科研工作阶段，结合参加的科研项目，在导师的指导下进行科研选题，完成国内外现状 911 第六届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集 综述文章l篇并经导师认可后方可开题，该过程着重培养研究生从开展的工作中提炼科学问题能力，最 终确定研究中需解决的科研问题；独立科研能力培养阶段：研究生第四、五学期要能独立开展科研，在 导师指导下进行理论计算、仿真分析和试验工作，培养研究生在前期调研工作和后期参与科研工作的基 础上，根据所提炼的科研问题，撰写文章，并指导其在国内外重要学术期刊、重要的国内外学术会议上 发表，这个阶段学生一般发表较高水平学术论文3篇左右。 2注重个性化发展的培养方式 (1)根据特长与兴趣爱好参与不同项目工作 研究生具有不同的特长与爱好：理论分析、实验研究、技术开发等，根据他们的特长与爱好，围绕 项目进行“双向选择”，使研究生投入到最合适的项目工作中，如参与新型电介质理论研究小组、局部放 电研究小组，主要围绕国家自然科学基金项目等开展基础理论研究：参与电气设备状态监测研究小组、 过电压防护与接地技术小组，主要侧重应用基础的研究和现场实际问