谈五夫乡镇艺术课的优越性.docVIP

谈五夫乡镇艺术课的优越性 ――――武夷山一中 吴丽斌 主要摘要：五夫乡的朱子学校有着比其它乡镇学校更有利的文化底蕴，五夫镇是朱熹幼年居住的地方是一种挑战，也是一种机遇资源 场所武夷山不仅以其秀水、奇峰、幽谷、险壑的丹霞地貌让许多人魂牵梦绕，然而使武夷山更具魅力的，是那独具特色的理学文化。俗话说： 东周有孔丘，南宋有朱熹。中国古文化，泰山与武夷。”五夫是朱熹幼年居住的地方是一种挑战，也是一种机遇走进新课程已成为我们每一位教师的追求。学生”这种简单的再现和模仿法造型能力和艺术水平，在课学生大胆去画，。这样学生感到能学以致用，引起其求知欲努力为学生创造一个轻松愉快，有趣味的学习环境和气氛，降低学习难度，消除学生心理障碍，使学生感到学习没有负担，是一种享受，一种娱乐。不要轻易批评、指责，画好与画坏并不重要，让学生克服“”的畏难情绪。让他们在轻松愉悦的心态下，有勇气和信心去完成作业。在学习过程中培养学生各种能，提高审美意识。场所活跃课堂气氛我国最流行的艺术教学方法依然是一百年前美国教育学家杜威所描述的那种教室中进行的。即“安几何图形排列着一行一行的简陋的课桌，紧紧的挤在一起，很少有移动的余地……静听’它标志着一个人的头脑对别人的依赖性…… ‘静听’的方式意味着被动对于懒惰一点的、性格内向一点的同学，他们更希望保持这样的形式，以便缩在自己的角落里我们看这种