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复合应用型本科专业的探索与实践 ——材料科学与工程(检测与质量管理工程)专业 杨飒马永新周友苏 摘要：本文通过对材料科学与工程(检测与质量管理工程)专业探索与实践的经验，总 结了复合应用型专业应具有的四个特征，为地方性应用型大学的专业改革提供了可借鉴的经 验，并指出了进一步探索的问题。 关键词：复合应用型本科 质量管理工程 随着中国高等教育的大众化，许多大学都在寻找自己的办学定位和特色，不少学校或学院将其定 位于应用型大学，许多学者也在进行一些应用型大学的人才培养模式等理论研究，介绍和引进一些国 外相关的成熟的经验，用以加快我国应用型大学的探索步伐。【l～3】目前一些专家和学者认为我国 高等教育应先分类再分层，即分为研究型大学(本、硕、博／研究型、教学研究型)、应用型大学(本 科为主也有研究生教育／技术应用型、复合应用型、管理应用型等)和高等职业教育(专科层次)[4J。 联大将办学定位定在以本科教育为主的综合性应用型大学。应用型大学的专业应如何适应地方经济发 展对应用型人才类型的需求，联大机电学院材料科学与工程专业进行了有意的尝试。 2001年联大机电学院材料科学与工程专业开始对北京市现代制造业企业进行了调研，根据加入 WTO以后北京市现代制造业生产一线对从事材料及机电产品质量检测、质量控制、质量管理和质量设 计工作的现场工程师需求，以及北京市尚没有培养这一层次人才的状况，进行了材料科学与工程(检 测与质量管理工程)复合应用型本科专业教学探索与实践。08年已经有两届材料科学与工程(检测 与质量管理工程)复合应用型本科专业学生毕业，并成功就业。5年来的教学探索与实践，复合应用 型专业应具下列特征： (1)复合应用型专业的类型应由地方经济发展特色来决定，毕业生的就业岗位需要复合型知识 与能力。 (2)复合应用型专业的课程体系要由多学科体系的课程组支撑的，需有“综合性课程”、“顶 岗工作实践”以及企业对教学过程的介入，以促进学科的融合，提升培养对象的岗位能力与价值。 (3)复合应用型专业必须具备复合应用型的教师队伍。 (4)复合应用型专业的培养方案应与学生相适宜，并获得学生的认可，以充分调动学生的学习 积极性与主动性，保证课程目标与培养目标的顺利实现。 一、复合应用型本科专业的类型应由地方经济发展特色来决定，毕业生的就业岗位需 要复合型知识与能力。 1、随着我国加入WTO和宏观经济的迅猛发展，国内的很多生产企业逐步从以往的大而全的生产 模式向专业化协作、国际化采购的模式发展。由此新生出一些新的职业和岗位，新型质量管理人才就 是其中的一类。而质量工程所需要的学科复合类型与地方经济发展对人才的需求密切相关。2003年 以前，国内质量工程人才的培养采用的是在不同本科专业下办质量工程专业方向的方法。1995年中 国计量学院在机械电子工程本科专业下设立机电产品质检方向，1996年在管理工程本科下设立质量 管理和标准化、经营管理两个专业；湖北工业大学、常州工学院等院校在测控技术与仪器本科专业下 设立质量工程专业方向。其共同特点是以工程技术、管理科学为基础，培养技术与管理复合的质量工 193 程人才。国外质量推进工作实践已经证明，质量管理离不开技术，技术是管理的基础。复合型专业人 才的培养思路与国内其它质量专业的建设思路相一致。 2003年以后，教育部正式批准了中国计量学院、湖北工业大学等学院开设产品质量工程(简称 QE)本科专业，这些学院在课程主要依据学生就业岗位能力需求而设置，例如：中国计量学院学生主 要分配到浙江省技术监督部门，因此，计量科学为学科基础；湖北工业大学的学生全国分配，主要去 向是苏、锡、常和广州地区制造业企业，做测试、测量和质量控制方面的工作，因此，以测控技术和 质量管理为学科基础。 2、随着北京现代制造业的蓬勃发展，三大跨国汽车制造企业在北京落户对复合型质量人才也显 示出了强烈的需求。我们通过互联网，对北京市企业所招聘的与质量相关的岗位人员需求进行了检索， 仅在“前程无忧”一家招聘网站，2007年10月12日一天，新发布的与质量相关的岗位需求就有736 项。通过统计，这种招聘需求一直呈上升趋势，因此，北京市企业对质量工程专业人才有较大规模和 长时期的需求。联大作为首都地方性院校，“面向