2015高考化学第三章第三节《铁及其重要化合物》ppt一轮复习课件.ppt

序号 实验内容 实验现象 离子方程式 实验结论 ① 向FeCl2溶液中滴入适量氯水 溶液由浅绿色变为棕黄色 Fe2＋具有还原性 ② 向FeCl2溶液中加入锌片 Zn＋Fe2＋===Zn2＋＋Fe 序号 实验内容 实验现象 离子方程式 实验结论 ③ 向FeCl3溶液中加入足量铁粉 Fe＋2Fe3＋===3Fe2＋ Fe3＋具有氧化性，Fe具有还原性 ④ 溶液由棕黄色变为蓝绿色 Fe3＋具有氧化性 实验结论： Fe只有还原性，Fe3＋只有氧化性， Fe2＋既有氧化性，又有还原性。 (3)根据以上结论判断，下列物质中既有氧化性，又有还原性的有________ (填序号)。 A．Cl2　B．HCl　C．Na＋　D．F－　E．SO2　F．NO2 　 问题 常见错误 (1) 错填烧杯、烧瓶等 【常见错误】 问题 常见错误 (2) 实验目的：错填“探究铁及其化合物的性质”；“探究铁的氧化性或还原性”；“铁及其化合物的氧化性或还原性实验”等不规范表述。 实验记录： ①主要错误：离子方程式不配平。 问题 常见错误 (2) ②错填“Zn具有还原性”或“Fe2＋具有还原性”或“Fe具有氧化性”等。 ③漏填“铁粉逐渐溶解”。 错填“溶液由红褐色变为浅绿色”等现象。 ④对于所给实验试剂掌握不全面，不知道还有铜片可用 (3) 漏选B.HCl 【错因分析】　(1)错填烧杯、烧瓶等仪器的原因是学生不知道进行性质实验时要先取样再进行实验，而且取样时要取少量。 (2)实验目的： 出错原因：对于题干“某化学小组欲探究铁及其化合物的氧化性或还原性”审读不仔细，答题不规范。 实验记录： ①出错原因：化学用语书写掌握不到位 ②把握不住实验目的，而仅仅依据方程式错填“Zn具有还原性”；不会判断氧化还原反应中的氧化剂、还原剂,而错填“Fe2＋具有还原性”； ③回答实验现象不全面，将FeCl3溶液的颜色错记为“红褐色”，而错填 “溶液由红褐色变为浅绿色”。 ④审题不仔细。 (3)只知道HCl中的氯元素为－1价是最低价，只有还原性没有氧化性，而没注意到HCl中的氢元素为＋1价具有氧化性，所以漏选B。 【答案】　 (1)试管 (2)探究铁及其化合物的氧化性或还原性 ①Cl2＋2Fe2＋===2Cl－＋2Fe3＋ ②Fe2＋具有氧化性 ③铁粉逐渐溶解，溶液由棕黄色变为浅绿色 ④在FeCl3溶液中加入铜片 (3)ABEF 实验探究专项突破 Fe(OH)2的制备 Fe(OH)2易被氧化，因此在配制时要尽量避免它与空气接触。配制溶液时，要用煮沸过的蒸馏水来配制NaOH溶液和Fe2＋的溶液；操作时，一般先取 Fe2＋的溶液盛入试管中，然后用长的胶头滴管吸取刚配制的NaOH溶液插到Fe2＋的溶液液面以下挤出。即使这样Fe(OH)2也只能存在很短的时间，现象不明显；实验时通常在Fe2＋的盐溶液液面上方覆盖一层植物油或苯，将Fe2＋的盐溶液与空气隔开，这样Fe(OH)2的存在时间稍长一些。 [典例探究] 如图所示，此装置可用来制取和观察Fe(OH)2在空气中被氧化的颜色变化。实验时必须使用铁屑和6 mol/L的硫酸，其他试剂任选。填写下列空白： (1)B中盛有一定的NaOH溶液，A中应预先加入的试剂是________。A中反应的离子方程式是_______________________________。 (2)实验开始时应先将活塞a______(填“打开”或“关闭”)。 (3)简述生成Fe(OH)2的操作过程：_______________________________________________________________。 (4)实验完毕，打开b处活塞，放入一部分空气，此时B瓶中发生的反应为_______________________________________________________________。 (5)下列各图示中________能较长时间看到Fe(OH)2白色沉淀。 【解析】　Fe＋2H＋===Fe2＋＋H2↑，当关闭活塞a时，由于H2的压力使溶液压入B中，从而发生Fe2＋＋2OH－===Fe(OH)2↓；Fe2＋在空气中很容易被氧化即4Fe(OH)2＋O2＋2H2O===4Fe(OH)3。因此在H2的环境中就不易被O2侵入。从而可以较长时间看到Fe(OH)2白色沉淀。 【答案】　(1)铁屑　Fe＋2H＋===Fe2＋＋H2↑ (2)打开 (3)关闭活塞a，使FeSO4溶液压入B中进行反应 (4)4Fe(OH)2＋2H2O＋O2===4Fe(OH)3 (5)①②③⑤ 知能演练高分跨栏 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 D．向某溶液中加入NaOH溶液得白色沉淀，又观察到颜色逐渐变为红褐色,说明该溶液中只含有Fe2＋，不含有Mg2＋