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- 2017-08-14 发布于安徽
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104 计算机与教育
互动白板对课堂教学支持层次研究
A ofthe of
LevelInteractiveWhiteboardtoClassroomInstruction
Study Support
孙洪涛1 刘雅蔷2
(1首都师范大学教育技术系,电子邮件:netrobin@sohu.corn)
(2北京市东城区分司厅小学,电子邮件:damen91991@sina.corn)
【摘要】在新课程改革的倡导下,越来越多的信息技术手段被引入课堂。其中,互动白
板以其特性对课堂教学产生了较大影响。本文综述了关于互动白板的相关研究,描述了本次
研究的研究过程,提出了白板支持课堂教学的层次,并指出了白板对课堂的支持层次与教师
专业发展之间的关系,并对互动白板缺陷和不足进行了分析。
【关键词】互动自板课堂教学 教师专业发展 层次
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