4.2认识运动 把握规律课件(新人教版必修4).ppt

第四课 探究世界的本质 4.2 认识运动 把握规律 一 运动是物质的固有属性 1.运动的含义:  “人甚至一次也不能踏进同一条河流”。 在运动与静止的关系上反对两种错误倾向： 1.下列对物质和运动的辩证关系的表述最正确的是（ ）A.物质是运动的载体? B．所有物质都是运动的C．所有的运动都是物质的运动D.所有的物质都是运动的物质，所有的运动都是物质的运动 3．古希腊的赫拉克里特说：“人不能两次踏进同一条河流。”他的学生克拉底鲁却认为，人甚至一次也不能踏进同一条河流。这表明（??? ）A. 前者承认运动是绝对的，后者否认相对静止B．前者承认运动的普遍性，后者承认运动的特殊性C．前者承认动中有静，后者承认静中有动D．前者离开物质谈运动，后者离开运动谈物质 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低 高 人类社会发展道路 生产关系一定要适应生产力状况规律 遗忘规律 ??? 德国心理学家艾宾浩斯用无意义音节和有意义的文字为识记材料，对人们学习时记忆保持和时间推移的关系通过实验做了深刻研究，结果发现了遗忘先快后慢的规律：识记材料后的20分钟内遗忘42%，1小时后遗忘56%，9小时后遗忘64%，1天后遗忘66%，2天后遗忘71%，6天后遗忘75%，31天后遗忘79%，可用坐标曲线表示： 这一遗忘规律告诉我们，要想保持和巩固所学知识，必须趁热打铁，赶在遗忘之前及早复习，及时巩固。例如，每堂课上对所学内容尽量当堂消化巩固一次，晚自习或做作业时再巩固消化一次，做到“今日事，今日毕”。下次上课之前再挤时间回忆印证一次，单元小结再巩固一次，期中期末再纳入知识体系系统复习，这样多次重复，看似烦琐，实则高效，对熟练掌握大有益处。 思维领域事物的运动是有规律的 一切事物的运动都是有规律的，规律具有普遍性 自然界的 运动都是 有规律的 人类社会的 运动也都是 有规律的 人的认识 运动也是 有规律的 2.规律的特点 （1）规律是普遍的 ——自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 （2）规律是客观的 A.规律的存在和发生作用不以人的主观意志为转移。 a.存在：不管人们是否承认它、喜欢它，它都客观地存在着； b.规律起不起作用，关键在于规律发生作用的条件是否存在着，而不在于人的喜恶。 B.规律既不能被创造，也不能被消灭，即它是不可违抗的。 3、如何对待规律？ （客观规律性与主观能动性的关系） （1）规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。 （如拔苗助长） （2）在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，为人类造福。 （如都江堰工程） 规律是客观的 人不能认识和利用规律 规律可以消灭或创造 人认识和利用规律 问：南水北调、卫星上天是否改变了万有引力规律？ 注：人们可以根据事物固有的属性，改变或创造条件而改变规律起作用的具体状况，为人类的预定目标服务，但这并不是改造了规律。 注意：规律的存在和发生作用是有条件的。 广东气象专家在追探台风动向 解说：通过对气象规律的认识，人们可以根据大气运动的状况，推算出台风即将登陆的时间、地点和等级大小，从而做出大致的天气预报，提前指导人们做好防汛工作。 一、运动是物质的根本属性 4.2 认识运动 把握规律 1、运动的含义 2、物质和运动的关系 3、静止的含义 4、运动和静止的关系 二、运动是有规律的 1、规律的含义 2、规律的普遍性和客观性 3、规律的客观性和普遍性的要求 ①P33最后一段 ②P34最后一段 规律的客观普遍性原理 本课小结 2．如果我们换个角度看，笨手笨脚去西天取经的猪八戒已经是过时的老黄历了，现在的八戒未必不会打猴拳，未必不会教授猴拳。这是因为（??? ）A. 运动是物质的运动???? B．世界上的一切事物都处在运动变化中C．事物的静止是不存在?? D．运动是绝对的、有条件的 4．台风，是形成于北太平洋西部的强烈热带海洋气旋，它每年夏秋两季都会光顾我国的东南沿海地区。目前，科学技术无法阻止台风的到来，也无法改变台风行经的路线，人们可以做到的是预测台风的到来和做好防范工作，把损失减至最低。这表明（??? ）? A.人们只有不断提高科技水平，才能改变台风形成的规律? B．只要人们充分发挥主观能动性，就能战胜台风 C．人们在客观条件面前是无能为力的? D.客观规律和客观条件制约着主观能动性的发挥 * * 1.自然界是物质的 2.人类社会是物质的 3.人的意识是社会的产物 世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性 物质是不