名师工作站的职能及建设探究.pdfVIP

。 官佃灶理论探索垦圈园目 名 师 工 作 站 的 职 能 及 建 设 探 究 ◇ 徐常勇 (靖远县教育局 ，甘肃 靖远 730600) 【关键词】名师工作站；职能；形式；依托；评价体系 教师提供一个展示才能 、交流合作和发挥作用的平台 ，这种 【中图分类号】G632 【文献标识码】C 辐射引领职能必将对名师工作站效能的释放发挥积极的作 【文章编号】1004--0463(2015)O3—0022—02 用。名师工作站将已获得的某种成果或持有的某个先进理 念推广至某个领域 的特定对象并对其产生一定的积极影 教师是素质教育的实施者，是教学改革的探索者和实 响，也从另一方面促进教学改革 ，推动教育的均衡和高效发 践者。教师的素质将直接关系到学校的教学质量，关系到学 展。其示范辐射职能的发挥，可以通过网络平台、送教下乡 、 生能否得到全面发展。特别是在新课程改革的背景下 ，对教 示范课、传帮结对 、讲座 、青年教学新秀擂台赛等多种形式 师整体素质的要求越来越高 ，拥有高素质的教师群体并培 的活动，一方面带动一个以追求专业发展为基本 目的的教 养和造就一大批名师，成为现代教育改革与发展的必然要 师群体，并以此改变教师的职业倦怠感 ，培育积极的职业热 求。而名师工作站作为 “名师工程”的重要组成部分 ，能最大 情。另一方面就通过名校的名师们带领师资薄弱学校的教 程度地实现 “名师引领 、团队合作、资源共享 、均衡互补”的 师提高教育教学业务能力水平，从而有效推进教育均衡发 教师专业发展战略。名师工作站的建立不仅是骨干教师交 展。 流 、成长的舞台，更是实现区域教育资源的整合 ，整体提升 三、科研先导是名师工作站发展的重要依托 教育质量的摇篮。可以说名师工作站就是教学名师和学科 名师工作站的存在是为教育朝着更好 、更快方向发展而 领军人才的 “孵化器”。 服务的，因此教育科研必然是名师工作站的又一重要职能 ， 一 、 名yi~r作站的概念 也是名师工作站生存的重要依托 。名师工作站的教育科研 名师工作站的建立实现了将过去以学校为主体 ，分散 课题应坚持先进性和实用性的原则 ，具有教育研究的前瞻 自发的 “师徒结对”行为变为由教育行政部门主导、制度保 性和宏观视野，体现出课程改革的新理念 ，代表着教育改革 障、有组织 、有计划进行的教师教育新途径 ，从而有力地推 的新方向。同时 ，课题的选择应来源于教育教学实践中产生 动了教师个体专业发展向教师群体专业发展模式的转变。 的、待解决的、带有普遍适用性的问题。这样，研究成果才能 所谓名师工作站，就是在区域 内建立由教育部门主管 ，以学 有助于帮助解决教育教学中存在的难题或困惑。名师工作 科专业知识为依托、由学科领域的骨干人才组成的具有较 站的课题研究 ，在形式上应以校本教研为基本依托，研究者 高水平教研和创新能力 ，有明确活动内容 ，旨在强化教师队 采用集中与分散相结合的形式，在工作站的统一部署下集 伍建设，促进教育均衡发展的教研组织机构。其工作性质 、 中研究 、分散调研 ，既要有教学实践总结 、反思、再实践和理 职能及其组织形式应具有先进性、时代性、实践性和可持续 论归纳的基本方法 ，也要采用