2015高考生物考前重点内容回顾.docVIP

江苏省盐城市伍佑中学2013届高三生物考前指导 高三生物备课组 一、重点知识再回放 （一）高考常考的重点知识 1、光合作用与呼吸作用的综合 考查形式：曲线图、表格数据图、实验探究分析等。涉及的考点有：与光合作用、呼吸作用基本过程有关的基础知识；影响光合作用、呼吸作用的内因、外因；净光合速率、实际光合速率、呼吸速率的关系，近几年还多次考查叶片气孔开放度与光合作用的关系。 例1．在夏季的晴天某科研小组对中国沙棘、俄罗斯沙棘和其二者的杂交后代(杂种沙棘)光合特性进行了测定，其结果如下图所示。气孔导度表示的是气孔张开的程度，，（5）下表为研究中国沙棘叶片下表皮气孔开闭情况所得的结果： 以柱形图的形式表示上述结果。 2、遗传规律的应用及遗传系谱图的分析 考查形式：某性状遗传现象的材料分析、遗传系谱图等。涉及的考点有：两大遗传规律的基础知识，特别是以F2代的性状分离比为基础来分析一些异常的性状遗传情况；判断遗传病的类型；会分析某个体的基因型及计算后代的发病率，等。注意通过自然人群中某遗传病的发病率来计算正常个体的基因型频率的方法。 例2．右图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制，乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制，这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。请回答下列问题： (1)甲遗传病致病基因位于__染色体上，乙遗传病致病基因位于 _染色体上。 (2)Ⅱ2的基因型为_____，Ⅲ3的基因型为_ __。 (3)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子，为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是__。 (4)若Ⅳ1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是 __。10号染色体及卵色基因组成如图15所示。已知蚕卵（受精卵）同时具有A、B基因时为黑色,否则为白色。育种工作者期望利用甲、乙品种获得新品种，以实现通过选择卵色只养雄蚕。 (1) 甲品种家蚕的W染色体上有来自10号染色体的片段，且10号染色体缺失了B基因所在的片段，上述变异属于 。 (2)让甲、乙品种家蚕杂交，获得F1蚕卵, F1蚕卵完成发育后，再让雌、雄蚕蛾相互交配，获得F2蚕卵。选择______色的F2蚕卵,完成发育后即为新品种（丙） (3)若让丙品种家蚕与____品种家蚕交配，并且选择____色蚕卵孵化，即可实现只养雄蚕。 (4) 进一步研究发现： ①A基因的表达产物是蚕卵表现黑色所需的一种酶，这一事实表明基因可以通过控制________来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。 ②B基因的表达产物是蚕卵表现黑色所需的一种载体蛋白，将B基因的反义RNA注入到预期为黑色的蚕卵中，导致B基因的mRNA与________形成了双链结构，阻止了________过程，进而导致蚕卵为白色。 4、生命活动的调节综合 考查形式：调节过程模式图、曲线图、实验设计及探究等。考查的知识点有：神经调节、激素调节、免疫调节；植物激素调节，等。 例4.阿尔茨海默病（AD，俗称“老年痴呆”）是一种严重的中枢神经系统退行性疾病。研究表明，AD病人的神经细胞外β淀粉样蛋白β）沉积， 电位，C处发生的信号转换是 。 （2）研究发现，病变个体中Aβ的沉积使突触小体中线粒体损伤，引起乙酰胆碱）合成和释放 ，兴奋在神经细胞之间的传递速率 ，病人表现出记忆障碍。 （3）乙酰胆碱与位于 上的相应受体结合后，会立即被乙酰胆碱酯酶催化水解，其生理意义是 。 （4）向患者体内注射抗Aβ的抗体是治疗AD的方法之一，其原理是 。结合所学知识，例举一种制备抗Aβ的抗体的现代生物技术方法： 。 5、生物与环境的综合 考查形式：种群数量变化曲线线、种间关系曲线图、表格数据图、生态工程模式图等。涉及的主要知识点：种群增长曲线、种间关系、物质循环、能量流动、生态工程等。 例5．生态护坡就是综合工程力学、土壤学、生态学和植物学等学科的基本知识对斜坡或边坡进行保护，形成由植被或工程植被组成的综合护坡技术。下图为某种泥质海岸生态护坡的模式图。据图分析： （1）上图坡地生态系统中，人们在中低潮带引种一些耐盐的植物如互花米草、白茅等，在高潮带和超高潮带种植像柽柳、樟毛等相对耐干旱的植物，这主要体现了群落的 结构。 （2）人们通过对沙滩培土、引种等措施，使寸草不生的荒滩短期内出现物种比较丰富的坡地生物群落，这说明 。 （3）经观察和测定灌草丛带中的几种生物种群及其获得的能量值如图。图中沙氏变色蜥与小型地面肉食性动物之间的关系为 ；沙氏变色蜥在食物网中所处的营养级为 。若字母代表能量值，则b～e中能确定