基于互联网的形成性评价体系的设计与构建--以天津朝升培训助学网站为例分析.pdfVIP

２０１５年２月 当代 继 续 教 育 Ｆｅｂ．，２０１５ 　第３３卷　第１８２期 ＣｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙＣｏｎｔｉｎｕｉｎｇＥｄｕｃａｔｉｏｎ Ｖｏｌ．３３　ＮＯ．１８２　 基于互联网的形成性评价体系的设计与构建 ———以天津“朝升培训”助学网站为例 高　川 （天津市教育招生考试院，天津，３００３８７） 摘要：在分析形成性评价重要导学作用的基础上，本文以天津市自考办的“朝升培训”助学网站为例分析 了构建在线形成性评价系统的总体思路，并对各个功能模块的具体实现与社会效果进行介绍。 关键词：互联网；形成性评价；设计；构建 中图分类号：Ｇ７２８　　 文献标识码：Ａ　　文章编号：２０９５－５５１０（２０１５）０１－０４８－０８ 基金项目：全国教育科学规划教育部重点课题“高等教育自学考试网络助学探索研究”（课题批准号 ＧＦＡ０９７０１８）。 ＴｈｅＤｅｓｉｇｎａｎｄＣｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆＷｅｂ－ｂａｓｅｄ ＦｏｒｍａｔｉｖｅＥｖａｌｕａｔｉｏｎＳｙｓｔｅｍ：Ｔａｋｉｎｇｔｈｅ＂Ｓｕｎ－ｒｉｓｉｎｇＴｒａｉｎｉｎｇ＂ Ｗｅｂｓｉｔｅａｓａｎｅｘａｍｐｌｅ ＧＡＯＣｈｕａｎ （ＴｉａｎｊｉｎＭｕｎｉｃｉｐａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＡｄｍｉｓｓｉｏｎａｎｄＥｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓＡｕｔｈｏｒｉｔｙ，Ｔｉａｎｊｉｎ，３００３８７） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｍｏｄｅｒｎｄｉｓｔａｎｃｅｅｄｕｃａｔｉｏｎａｐｐｅａｒｓｗｉｔｈｔｈｅｍｏｄｅｒｎｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｉｓａｎｎｅｗ ｔｙｐｅａｎｄｉｍｐｏｒｔａｎｔｍｅａｓｕｒｅｔｏｂｕｉｌｄｔｈｅｌｉｆｅｌｏｎｇｌｅａｒｎｉｎｇｓｙｓｔｅｍｉｎｔｈｅｋｎｏｗｌｅｄｇｅｅｃｏｎｏｍｙｅｒａ．Ｉｔｉｓ ｔｈｅｍａｉｎｍｅａｎｓｔｏｍｏｄｅｒｎｄｉｓｔａｎｔｏｐｅｎｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｃｌｕｄｉｎｇｎｅｔｗｏｒｋ－ａｓｓｉｓｔｅｄｓｅｌｆ－ｔａｕｇｈｔｅｄｕｃａ ｔｉｏｎ，ＲａｄｉｏａｎｄＴＶＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，ＩｎｓｔｉｔｕｔｅｓｏｆＯｎｌｉｎｅＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎｅｔｃ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｄｉｓｔａｎｃｅｅｄｕ ｃａｔｉｏｎｅｖａｌｕａｔｉｏｎｓｙｓｔｅｍｉｓｓｔｉｌｌｄｅｐｅｎｄｅｎｔｏｎｔｈｅｓｕｍｍａｔｉｖｅｅｖａｌｕａｔｉｏｎｎｏｗａｄａｙｓ．Ｔｈｅａｂｓｅｎｃｅｏｆ ｆｏｒｍａｔｉｖｅｅｖａｌｕａｔｉｏｎｇｏｅｓａｇａｉｎｓｔｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｏｐｅｎｅｄｕｃａｔｉｏｎａｎｄｔｈｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆｐｌｕｒａｌｅ ｖａｌｕａｔｉｏｎｓｙｓｔｅｍａｎｄｌｅａｒｎｉｎｇ－ｔｙｐｅｓｏｃｉｅｔｙ．Ｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｌｅａｒｎｉｎｇｇｕｉｄｉｎｇｆｕｎｃｔｉｏｎｏｆｆｏｒｍａｔｉｖｅｅ ｖａｌｕａｔｉｏｎ，ｔｈｉｓｗｏｒｋｒｅｖｅａｌｅｄｇｅｎｅｒａｌｉｄｅａｏｆｗｅｂ－ｂａｓｅｄｆｏｒｍａｔｉｖｅｅｖａｌｕａｔｉｏｎｓｙｓｔｅｍ，ｔａｋｉｎｇｔｈｅ＂ Ｓｕｎ－ｒｉｓｉｎｇＴｒａｉｎｉｎｇ＂ｗｅｂｓｉｔｅａｓｅｘａｍｐｌｅ．Ｍｅａｎｗｈｉｌｅ，ｔｈｅｒｅａｌｉｚａｔｉｏｎａｎｄｓｏｃｉａｌｅｆｆｅｃｔｓｏｆｔｈｅｓｙｓ ｔｅｍａｒｅｉｎｄｉｃａｔｅｄａｓｗｅｌｌ． ＫｅｙＷｏｒｄｓ：Ｉｎｔｅｒｎｅｔ；Ｆｏｒｍａｔｉｖｅｅｖａｌｕａｔｉｏｎ；Ｄｅｓｉｇｎ；Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ 　　现代远程教育也称为网络教育，是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展起来的新型教育 ［１］ 形式，发展现代远程教