基于多实验平台的通信原理实验课程的改革与探索分析.pdfVIP

总第 291期 叙 c￡ Tota1．291 2014年9月 TheScienceEducationArticleCollects September2014(C) 基于多实验平台的通信原理实验课程的改革与探索 沈 超Ⅲ嘲 田 ’ ([1】南京信息工程大学江苏省网络监控中心 江苏 ·南京 210044； [21r~京信息工程大学计算机与软件学院 江苏 ·南京 210044-) 中图分类号：G423．02 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(2014)27—0069—03 摘 要 根据通信原理课程本身的特点，本文结合 目前高 验的茫然无措 ；其次，因为经费的原因，试验箱数量有限，不 校教学中的现状 ，针对不 同的专业，通过具体实例分别分析 能保证每位学生都能得到动手的机会 ，并且实验设备更新 了几种常用 的实验平台的优缺点，从而在真正意义上体现 也比较缓慢，无法真正做到与时俱进。因此，采用实验箱的 出 “因材施教 ”在通信原理实验课程教学 中的重要地位 。 实验教学方式 ，无法适应形势的需要，至此 ，仿真软件的使 关键词 通信原理实验 Mat]ab Systemv1ew 高级 用脱颖而出 。 语言编程 2．2Matlab系统仿真软件 Re10．rnmfionandExplorationofCommunicatiOnPrinciple Matlab的编程思路与自然科学计算相似，比其他高级语 ExperimentConrseBasedonMulti—experimentalPlat— 言(如 C、Fortran)容易掌握 ，所以MATLAB曾被称为 “第 四 form ／／ShenChao．TianWei 代编程语言”。 AbstractAccording to the characteristicsofcommunication 以抑制载波双边带调制(DSB—SC)为例，使用Matlab进 principlecourse，andcombinedwithhtecurrentteachingstatus 行仿真嘲。其中，调制信号为m(1)=cos(20，载波频率fc= incolleges，thisarticleanalyzedadvantagesanddisadvantagesof lOHz。 several experimentalplatformsfordifferentprofessionalstudents 脚本关键代码为： htroughsomeexamples．AndthearticletoldUShtatteachingst1】一 functionDSB0 dentsinaccordancewithhteiraptitudehadbeenreallyimportnat ts=O．001； ％采样时间间隔 incommunicationprinciplecourse． fmax=l； ％信源最高频率 Key words communication principle experiment；Matlab；Sys- fc=10； ％载波中心频率 temviem；high—levellanguageprogramming T=5； ％信号持续时间s) t=0：ts：T； ％定义时间序列 1前言 m=cos(2*pi*fmax*t)；％信源(调制信号) 通信原理是通信、电子信息、计算机等专业的专业基础 c=