小学六年级--健康 第二课时 青春的跃动.docVIP

第二课时 青春的跃动 主备人： 雷心荣 修改意见 教学目标：1、使学生了解青少年在青春期的异常反应并不奇怪. 2、了解青少年在青春期的异性交往的几个阶段. 教学重点：了解青春跃动的特点。 教学难点：如何正确做到预防青春期烦恼。 教具（课前准备）：课件演示 教学内容及过程： 一复习过渡:上节课我们学习了成长的烦恼,对大家是不是有帮助?青春是多彩的,调色板就在你自己的手中,你的青春你做主! 今天我们学习第二课-----青春的跃动 1、电脑显示课题 2、看到课题,你想说什么? 3、课件播放七彩故事:-----他是奇怪的男生吗? 4、小育是不是一个奇怪的男生?为什么面对女生时,总会脸红,手足无措? 二、超级链接: -----青春的跃动 心理学家研究发现,青少年在青春期的异性交往可分为几个阶段: 1、第一阶段是无知期,即对两性之间的关系一无所知的时期. 2、第二阶段为朦肬期,两性交往发生变化,此时男孩女孩性机能尚未成熟,但已确认了自己的性别角色,对性别差异敏感. 男孩女孩在一起感到拘束、害羞,往往采取疏远和躲避的态度. 3、第三阶段是敏感期,主要指中学阶段的男生女生明显地表现出对异性的好感,愿意与异性相处. 所以,像小育这样会害羞的男孩或女孩很多,他们进入了异性交往的朦胧期,并不是奇怪的男孩. 三、游戏------我们互相来技撑 1、老师讲游戏规则,游戏方法. 2、同学们练习几次后,配上音乐,看哪组配合得最好! 3、游戏感想: (1)在这个游戏的过程中,你和同学的合作愉快吗? (2)和异性同学合作你觉得有困难吗? 四、小结 我们已经发现,与异性同学合作并不难.如果你也是一个害羞的孩子,记住害羞并不是你的错.你只要多给自己一些机会和异性同学们一起学习,一起做游戏,一起探讨问题,你就会渐渐变成一个大方而稳重的人.试试看,你一定会有所改变. 五、成长寄语: 孩子们问:我们怎样才可以快快长大? 大人们答:没有魔法可以让你快快长大. 或许你只有经历了不知所措,经历了烦恼迷惑,经历了成长的种种滋味之后,你才能长大. 所以静静地等待长大,是你现在惟一可以做的. 六、拓展训练: 选择一至两位你比较欣赏的异性同学,把喜欢他的优点写出来,然后面带微笑亲自送给他(她)的手里,记得说你很希望成为你的朋友. 板书设计: 青春的跃动 第一阶段是无知期:即对两性之间的关系一无所知的时期. 第二阶段为朦肬期:两性交往发生变化,此时男孩女孩性机能尚未成熟,但已确认了自己的性别角色,对性别差异敏感. 第三阶段是敏感期:主要指中学阶段的男生女生明显地表现出对异性的好感,愿意与异性相处. 成长寄语 问:我们怎样才可以快快长大? 答:没有魔法可以让你快快长大. 或许你只有经历了不知所措,经历了烦恼迷惑,经历了成长的种种滋味之后,你才能长大.