同盟会的建立和革命形势的发展7.pptVIP

教学设计 课堂实录 教学反思 二、教学目标 回忆： 自鸦片战争以来，中国人民为救国救民开展了哪些斗争？ 第三章 资产阶级民主革命 ——辛亥革命 第二节 同盟会的成立和革命形势的发展一、 同盟会的建立及其政治纲领 思考与练习： （二）政治纲领——三民主义 思考与练习： 问题: 有人说,如果民国时期实行了孙中山提出的民生主义,农民就会富起来,中国就能避免贫富悬殊的弊端.请依据有关史实略加辩驳? 如何评价康梁的转变？ 2、论战的内容 3、论战的作用 民主革命思想进一步传播，推动了民主革命高潮的到来，掀起了第二次思想解放的潮流 （答案）不同点： 相同点： 三、同盟会领导下的武装起义 失败的根本原因： 由于没有提出彻底的土地纲领，没有发动和依靠人民群众 小结： 思考与练习： （二）问答题：从反封建主义的角度，比较维新派与革命的思想主张有何不同？造成这种差异的阶级根源是什么？ * * 同盟会的建立和革命形势的发展 一、课堂构思 教学设计： 本节内容，要抓住“同盟会成立”这个核心问题指导学生进行学习，即要求学生掌握它成立的历史条件、纲领及作用等方面的内容，对于同盟会成立的条件，应抓住它的资产阶级政党性质进行分析；对于同盟会的政治纲领，要深入浅出的进行讲解；对于革命派与保皇派的论战要抓住三个“要不要”进行概括性讲述；对于同盟会成立后的武装起义讲清其意义即可！ 知识目标 1、掌握同盟会建立的情况； 2、了解三民主义及三者之间的关系； 3、了解革命派与保皇派的论战； 4、了解萍浏醴起义和黄花岗起义。 德育目标 1、三民主义是中国近代史上第一个较完整的 资产阶级革命纲领； 2、革命派倡导的民族民主革命是顺应历史潮 流，符合民族利益的，保皇派不符合。 三、教学重难点 教学设计： 重点：同盟会的建立及其纲领。 难点：同盟会的纲领与三民主义的关系。 四、教学方法 1、讲述法：用于教学过程中重难点的分析，加深学生对这些问题的理解； 2、联系法：注重对三民主义之间关系的剖析，用联系法建构课堂知识体系； 3、讨论法：教学中激发学生讨论一些灵活性较强的问题，提高学生的学习兴趣。 太平天国运动 义和团运动 农民阶级 资产阶级维新派 戊戌变法 课堂实录 （一）同盟会的建立 革命思想的传播 ——思想 革命团体的广泛建立 ——组织 各革命团体分散起义的失败——政治 1、条件 2、 建立 时间： 政治纲领： 机关刊物： 性质： 意义： 地点： 领导人： 1905 东京 孙中山等 驱除鞑虏 恢复中华 创立民国 平均地权 《民报》 第一个统一的资产阶级革命政党 中国的民主革命进入到新阶段 1、同盟会为什么是资产阶级政党，而不是资产阶级革命团体？ 2、为什么维新团体“保国会”具有资产阶级政党性质而不是资产阶级政党呢？ 3、为什么同盟会成立之后资产阶级民主革命进入了一个新阶段？ 驱除鞑虏 恢复中华 民族主义 平均地权 民生主义 创立民国 民权主义 核心 局限性 进步性 基本内容 纲领 名称 反对满州贵族，用革命手段推翻清统治；主张独立，变半殖民地的中国为民族独立的国家 “民族革命” “反满”就是反对满清民族压迫，具有反封建意义。推翻帝国主义侵华工具清政府，客观上体现反帝，实现民族独立 没有明确提出反对帝国主义 推翻君主专制政体，建立资产阶级共和国； “政治革命” 从理论上解决了夺取政权和建立政权问题。对促使民主共和观念深入人心，起了推动作用 其矛头指向，主要是皇帝和贵族，并没有把地主阶级作为整个封建统治阶级来反对 反映出孙中山注意解决农民的土地问题。“平均地权”是资本主义的土地纲领。为资本主义发展创造条件 土地纲领不彻底，同时没有满足农民要求，无法动员群众 核定全国地价，现有地价归原主所有，革命后因社会进步所涨的地价归国家所有，由国民共享，做到家给人足。 “社会革命” 三民主义的历史意义： 是比较完整的资产阶级民主革命纲领；反映了资产阶级在政治和经济上的利益和要求；也反映了中国人民要求民主权利和民族独立的愿望；推动了资产阶级民主运动的发展。 但他没有明确提出反对帝国主义的要求，也没有提出彻底的土地革命纲领，不可能动员和发动群众。 1、“中国者，中国人之中国；中国之政治，中国人任之。驱除鞑虏之后，光复我民族的国家”。引文主要代表了孙中山提出的 （ ） A 驱除鞑虏 B恢复中华 C 创立民国 D平均地权 2、孙中山的民权主义与维新派的兴民权主张， 其相同点是