开放式实验教学在护理实践教学中的应用.pdfVIP

·376· 一个舒适的场所和富有吸引力的地方。现代教育心理学也 一批掌握政策、熟悉情况、责任心强的人员，主动上门耐心细 认为，在人的性格的形成过程中，环境因素影响很大口J。校 致地做工作。对工作难度大，情况复杂的人和事，多渠道、多 园环境的优化，可以行“无言之教”，对师生产生强烈的暗示 手段地争取地方党委、政府、学院各级领导的理解和支持。 性、渗透性和潜移默化的作用。要想做好营房建设与管理工 对阻碍清房工作，甚至威胁恐吓工作人员的不法行为，我们 作，如果自身的业务技术不过硬，对住房管理政策不熟悉，对 按照法律程序，采取切实有效的措施，纠正各类人员中存在 工程建设的规范、规程、技术要求不熟悉，对住房建设与管理 的违规出租出借住房的事件。注重统筹兼顾，全程监督检 中出现的问题查不出来，对施工维修方法不当造成的质量问 查，既要积极稳妥、不激化矛盾，又要坚持原则、讲求工作效 题不能察觉，就不可能抓好营房建设与管理。只有通过经常 率，确保住房清理工作取得实效。 性的业务学习，不断提高管理人员的专业技术水平，才能抓 4心理素质的磨练 好建设质量。首先要加强知识型、创造型、复合型营房管理 良好的心理素质在管理人员的综合素质中始终占据着 人才的培养。营房管理干部应以部队建设、本职岗位急需的 十分重要的地位。只有具备良好的心理素质和良好的心态， 新知识、新技能培训为重点加强学习与提高。其次，要适应 才能从根本上提高工作的服务质量。“没有受不了的气”。 信息系统管理对人员的要求。营房管理干部必须主动出击， 要有较好的心理适应能力，始终保持良好的心境、昂扬的激 努力成为网络技术与计算机应用的能手、高手，能够运用信 情和持续的热情，以理性、意志克制不符合道德要求的情感、 息技术更好地为营房建设与管理服务。再者，要注重新材料 欲望；要有较强的心理调节能力，能自觉克服挫折与偏见等 知识的学习与应用。营房管理干部必须熟悉建筑材料、建材 心理障碍；要有健康的心理保健能力，学会遇事冷静、三思后 设备、消防技术、环境设计等相关知识，提高安全鉴定的能 行和坦然应对突发事件的本领，善于在处理情况中调节心 力。此外，住房公积金与军队住房社会化保障的改革，更多 情，将压力变成动力。 的新技术、新标准的层出不穷等等，都对营房管理人员的继 【参考文献】 续教育提出了更高的要求。 [I]刘文志，王延辉．论教学管理的服务意识[J]．理论界，2008， 3重视提高协调与沟通交流的能力 (6)：256-257． 沟通与交流技巧是营房管理与建设工作中～项非常重 [2]李国伍．提高高校后勤管理队伍素质的思考[J]．科技创新导 报，2008，(26)：233． 要的技能，直接影响工作成效。能够综合调理各种活动要 (2010-05．11收稿2010-08—12修回) 素，合理配置各种资源，使各项工作协调有序地同步实施，保 (本文编辑庄甲举) 证各系统、各部门的总体平衡、全面发展。如在清房工作中， 我们采取了“有理、有力、有节、有人情味”的工作方法。组织 开放式实验教学在护理实践教学中的应用 原天香，张建洲 [关键词】 开放实验室；护理；实践教学 [中图分类号】 G712 [文献标识码】 B [文章编号】 1672—2876(2010)05-0376—02 为满足面向二十一世纪培养技能型紧缺护理人才的需 择的一种实验教学形式…。它可以在资源有限的条件下，最 求，结合临床护理工作的性质和要求，必须对护理专业学生