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从区县科研人员的视角， 看 教 育 评 价 的 理 论 研 究 与 实 践 探 索 ——“教育评价的理论研究与实践探索”专题论坛综述 北京教育科学研究院基础教育科学研究所 王 薇 内容摘要：本文从北京市区县科研人员开展的教育评价研究出发，梳 理研究论文的核心观点、研究方法和研究成果，挖掘有待进一步研究的 问题。在此基础上总揽教育评价领域的研究范畴与发展趋势，反思出现 的瓶颈，提出一些建设性的意见，为教育研究者和教育实践者了解、学 习、研究、应用教育评价提供借鉴。 关键词：教育评价；专题论文；研究范畴；发展趋势 }试制度改革的全新理 i综合评价学生的发届 普通高中课程方案(≥ 和发展规划纲j 生制度的任务宅 为教育科研工千 2．实施学 学科教学）} 生的学习效 ，才能使教 方法运用到 从 教育 评价 { j水平评价、j )研究成果。JI 1+曲a星主蜘』 ，于研饼乡己，寻 评价工具的特 上研究中使用 堡 的材料窨籀 鼋灭闩-TlJlJJ ：育评价工作 『了实现某种 。工作科学化 教育评价工作的 （二）国内外教 1．重视发展性词 斯塔弗尔比姆白 以往的评价j ，评价者与被。 三方——教育{ ，人=}二．¨．，1．^h如 ：棚小口J预{ 员就尤为！ 滴 评 价 人 职前培养，