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现代哲学
2010 年第 6期 ( 总第 113 期 ) /十一月号 M ODERN PH ILOSOPHY N o6 2010 /G eneral No113/Novem ber
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论新文化运动时期胡适的国民性改造思想
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袁洪亮
新文化运动时期 胡适始终 持从作为文明主体的人 ( 国民) 的角度探求民族 复兴国家崛起 的根本道路 也
即其反复强调的 为祖国造不能亡之因 国民素质的时代性转换构成 了胡适文化思想 的逻辑主线。本文 阐述了胡适
从 新民 到 立人 的国民性改造思想转换的逻辑 揭示了胡适所试图建构的符合工业文明时代要求的文明主体的
素质结构及其建构途径和方式。
胡适; 国民性; 改造
: D663 : A : 1000 - 7660 ( 20 10) 06- 00 38- 07
胡适是新文化运动时期影响最大的资产阶级 来谈到 就是它把 自己 震醒出来 它们开了给
自由主义知识分子 在他异常丰富的学术和文化 我 也就好像开了给几千几百别的人一样 对于
思想中 国民性改造思想 占有重要的位置 胡适 世界整个的新眼界。 这种新眼界就是通过塑造
始终 持从作为文明主体的人 ( 国民 ) 的角度 崭新的国民来拯救国家 的新思路。受此影响
探求民族复兴国家崛起的根本道路 也即其反复 1906年胡适积极参与创办了启蒙性质的白话报
强调的 为祖国造不能亡之因 国民素质的时 刊 竟业旬刊 把 振兴教育 提倡民气 改
代性转换构成了胡适文化思想的逻辑主线。胡适 良社会 主张 自治 作为报刊宗 旨 胡适自始至
国民性改造思想的特色在于其异常 定的资产阶 终积极撰稿 并很快成为该报的主编。以 竟业
级性质和方向 始终 持国民性改造的资本主义 旬刊 为阵地 胡适跟随梁启超等 新 民 思
目标和方式。 想家 积极鼓吹、宣传改造国民 由此奠定了胡
适整个国民性改造思想的基础。
、 由于缺少足够的理论思维 胡适这一时期的
新民 思想主要体现为对国民现状的简单和直
1904年起 年仅 13 岁的胡适开始到上海接 观的批判。胡适批判中国人从来到人世间起所遭
受教育 当时在上海颇有声势的国民性改造思想 受的就是非人的待遇 从来不 曾得到作为 人
对胡适产生了巨大的影响。对于宣传国民性思想 的享受和 资格 生于 绝无知识的产婆 的手
的严复、梁启超等人的著作 胡适予以了极大的 里 小孩子 长大全是靠天 衣食无着 疾
关注并深受其影响 阅读严复的译著和梁启超 病不断 只有少数男孩子有机会接受教育 但接
关于西方和中国文化与政治史的论文 给他的帮 受的教育 也只是十分野蛮的教育
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