基于长尾理论的地方本科院校人才培养模式研究.pdfVIP

第 28卷 第 1期 文山学院学报 Vo1．28 No．1 2015年 2月 JOURNALOFWENSHANUNIVERSITY Feb．2015 基于长尾理论的地方本科院校人才培养模式研究 徐明祥 ，王艳梅 ，李贵平 (1．楚雄师rg~-院经济与管理学院，云南 楚雄 675000；2．楚雄师范学院教育学院，云南 楚雄 675000) 摘要：地方本科院校在转型中面临着经费紧张、人才匮乏、机制僵硬、培养学生供需脱节等诸多问题， 同时还面临着用人单位对人才的多元化、个性化需求，新一代移动通信技术、云计算、物联网等新兴技术的 冲击，那么地方本科院校如何转型呢?作者采用长尾理论构建 了020的混合型学习平台，同时提出基于反 转教学模式的教学活动、 “地方性知识”的产学研合作教育模式、构建与战略转型相匹配的战略性人力资源 管理体系等是支持平台运行的有效机制。 关键词：长尾理论；地方本科院校；培育模式；反转教学 中图分类号：G649．2 文献标志码 ：A 文章编号：1674—9200(2015)01—0093—06 随着我国适龄入学人 口不断下降，以及 出国考 下降，由此需求曲线就会扁平化。热门产品与市场、 生逐年增加，高考人数下降将是必然趋势。同时本 利基产品与市场都同时受到追捧，但前者 (头部或 科高校 “膨胀性发展”，即使录取比例进一步提高， 短头市场)的流行度会相对下降，后者 (尾部或长 也很难保持 目前的办学规模。显然本科院校已从规 尾市场 )的流行度会相对上升。基于丰饶经济学的 模求生存进入到以质量求发展阶段，在这个转型过 长尾理论是需方规模经济，其强调的是供方如何以 程 中面临诸多挑战，其 中显得尤为紧迫的是地方本 多品种、小批量的方式去满足需方多元化、个性化 科院校。[11地方本科院校在转型中面临着经费紧张、 的需求。新公共管理运动的实践证明，私人经济学 人才匮乏、机制僵硬、培养学生供需脱节等诸多问 中一些经典的理论框架与分析手段也同样适用于以 题，同时还面临着用人单位对人才的多元化、个性 地方本科院校为代表的公共组织。长尾理论的实现 化需求，新一代移动通信技术、云计算、物联网等 需要多元、有效的供给与丰裕、多元的需求。从学 新兴技术的冲击，那么地方本科院校如何转型呢? 生需求的视角看，学校是教育服务的供给者。从用 为此，笔者试 图采用长尾理论重构地方本科院校人 人单位需求的视角看，学校与学生是劳动力的供给 才培养的顶层设计，整合与创新人才培养模式，研 者 。 究人才培养如何实现多元化、个性化，探讨如何实 (二 )供给与需求分析 现人才培养与社会需求的有效匹配，以此来破解地 从人才分类理论来看，社会人才可以分为学术 方本科院校的窘境。 型人才 (科学型、理论型)和应用型人才。同时， 一 、 长尾理论与人才培养 依据职业带理论，地方本科院校被定位为培养应用 (一 )长尾理论 型人才的高等教育机构即培养工程型、技术型、技 “连线 ”杂 志主编克里斯 ·安德森 (Chris 能型人才以及这三种人才类型边际的各种复合型人 Anderson)认为：我们的文化与经济重心正在加速 才。s【]学生与用人部门的需求显现出层次性、多元 转移，从需求曲线的少数大热门 (主流产品与市场 ) 化、个性化显著特征，形成了一个扁平、细长的长 转向需求曲线尾部的大量利基产品与市场。[2135随着 尾市场 ，即部分学生想考研究生继续深造 (学术型 生产技术、数字技术、网络技术、搜索技术等的普