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巩固创建成果 加强内涵建设 凸显服务功能 促进学校事业又好又快发展 江苏省昆山第一职业高级中学 二○○九年八月八日 2009年，是我校“四星创建”的关键之期和学校新一轮发展的开局之年。面对职业教育改革发展转型时期的严峻形势，我校以“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指导，贯彻落实科学发展观，围绕学校改革、建设、发展的中心工作，在市委市政府和市教育局的正确领导下，统一思想、凝心聚力、求真务实、开拓创新。我校在学生管理、教学改革、专业建设、技能竞赛、招生就业、师资队伍建设、实训基地建设等方面都有了长足的进展，事业不断发展，地位不断提升，办学水平不断提高，通过了苏州市合格心理咨询室验收，并接受了电子技术专业省课改实验点现场评估和计算机及应用省示范专业现场评估，圆满完成了省四星级中等职业学校答辩工作。 本学期，我们将继续以全国职教工作会议精神为指导，紧紧围绕市委市政府、市教育局制定的教育教学工作思路：深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实全市中小学校长会议精神，按照年初确定的“大力发展、重点突破、争先进位”的总体目标，以“强化建设、提升内涵、打造品牌”为主题，优化教育资源配置，强化基础能力建设，深化教育教学改革，创新学校管理举措，提升教育教学质量，坚持“打造信能教育、培育蓝领能手、服务区域经济”的办学目标，坚持“植根固本、服务至上”的办学宗旨，立足科学发展，创新发展，和谐发展，进一步树立和落实科学的教育发展观，进一步研究解决学校教育改革发展中的实际问题，以四星创建成果为动力，以学校专业建设为重点，以公共实训基地建设为契机，以创建江苏省和谐校园、江苏省平安学校和苏州市职业学校内涵建设水平评估验收为抓手，强化内涵建设，深化教育改革，切实提升教师队伍素质，全面提高教学质量和办学效益，努力办好让人民满意的职业教育 一、加强学习，改进作风，提高依法治校水平。 利用每周政治学习时间组织全校教职工认真学习政治理论、上级有关文件精神、相关法律法规及财务制度等。通过学习，切实提高党员干部及教职工的政治素质，进一步改进思想作风、工作作风和生活作风，进一步提高全体教工依法执教、依法管理的能力，提高全体教工遵纪守法、依法施教、依法办学的自觉性。 全体行政班子成员要带头学习，扩大视野，积淀内涵，完善自我，要学习先进的管理思想和教育理念，树立全局意识、协作意识、榜样意识和创新意识；要用正确的思想引导人，用高尚的人格熏陶人，以实际行动带动人，各司其职，最大限度地提高工作的积极性和主动性；要继续学习，学习各种知识，努力提高决策能力，不断提升管理水平；要全面落实教代会制度，坚持搞好校务公开，增强广大教职工参政议政的积极性、主动性；要充分发挥党团以及工会组织的作用，保持同广大师生的密切联系，群策群力，和谐发展，为创建“江苏省和谐校园“而努力。 二、完善制度，强化管理，提高管理时效。 一是积极推行人事制度改革。本着“公开、平等、竞争、择优”原则，积极实行人员聘用制度，转换学校用人机制，轮训轮岗，竞争上岗，努力实现学校人事管理由身份管理向岗位管理的转变、由行政任用关系向平等协商的聘用关系转变，逐步建立一套符合市场经济体制的学校人事管理制度。二是积极实行分配制度改革。要按照“多劳多得、质优多得、责重多得”的原则，不断完善向教学第一线倾斜的奖金分配机制和对专业部和专业部对老师的各级考评机制，强化质与量的考评，努力提高学校内部的发展动力和办学活力。三是严格规范教师上岗。学校将采取定性与定量相结合的方式，进一步实施与企业管理接轨的出勤打卡、佩带卡证上岗的方法，注重细节，规范管理，努力打造“凡事有准则，凡事有负责，凡事有程序，凡事有监督”的管理体制，保证教育教学工作的正常高效运转。四是进一步深化二级管理体制改革。邀请资深专家来校指导和调研，对现行管理模式进行梳理，合理调整机构设置；进一步明确处室部门和专业部门管理工作的职责和功能，做到分工明确，协同管理；充分发挥各职能部门的作用，使管理达到最优化。 三、深入研究，积极探索，增强德育工作实效。 要体现职业教育以“能力为本，德育为先”的思想，积极探索和构建德育管理机制，力争继续保持学生违法犯罪率的零记录。一是要加强德育队伍建设。树立“德育工作，人人有责”的意识，完善全员育人、全程育人的工作机制，充分调动全校各个部门、全体教职工的积极性和责任心，共同配合，齐抓共管，进一步优化育人氛围。二是要改进德育工作方法。通过正面教育、课堂渗透、寓教于乐的活动、舆论宣传等形式和多种有效措施，加强学生的行为习惯教育、法制教育、心理健康教育、职业道德教育和创业创新教育，引导学生树立正确的人生观、价值观、能力观和职业观。三是要完善家、校、社“三位一体”育人格局。在把学校作为学生思想教育主阵地的同时，注重与学生家庭的联系和沟通，力争使学校、家庭、社会三方