【人教版】2012届物理高考复习《6-4电容器电容》教案.docVIP

第四课时 电容器 电容  【教学要求】 1．了解电容器和常用电容器，了解电容器电容。 2．知道电容器充放电过程及能量转化过程。 3．理解平行板电容器中各物理量的变化关系以及在实际中的应用。 【知识再现】 一、电容器 电容器：两个彼此 又互相 的导体可构成一个电容器． 二、电容 1．定义：电容器所带的电荷量Q(一个极板所带电荷量的绝对值)与两个极板间电势差U的比值，叫做电容器的电容． 2．定义式：C= = 3．单位：国际单位制中为 ，简称 ，国际符号为 。 l F= μF= pF． 三、常见电容器 有纸质电容器、电解电容器、可变电容器、平行板电容器等．电解电容器（接入电路时，应注意其极性）。 四、平行板电容器 平行板电容器 带电平行板电容器两极间的电场可认为是 电场，板间场强为E＝ 知识点一电容器的电容 电容器的电容是用比值法来定义的，它与电量、电压无关，仅由电容器本身决定。 【应用1】有一充电的平行板电容器，两板间电压为3 V，使它的电荷量减少3×l0-4C，于是电容器两极板间的电压降低1/3，此电容器的电容量 μF，电容器原来的带电荷量是 C，若把电容器极板上的电荷量全部放掉，电容器的电容量是 μF． 当一个电容器所带电荷量为Q时，两极板间的电势差为U，如果所带电荷量增大为2Q，则 ( ) A．电容器的电容增大为原来的2倍，两极板间电势差保持不变 B．电容器的电容减小为原来的1／2倍，两极板间电势差保持不变 C．电容器的电容保持不变，两极板间电势差增大为原来的2倍 D．电容器的电容保持不变，两极板间电势差减少为原来的1／2倍 ． 电容器的充过程充电过程如图所示充电电流，电流方向为逆时针方向，电流强度由大到小电容器所带电荷量增加电容器两极板间电压升高电容器中电场强度增加当电容器充电结束后，电容器所在电路中无电流，电容器两极板间电压与充电电压相等充电后，电容器从电源中获取的能量称为电场能2．放电过程如图所示：放电电流方向是从正极板流出，电流强度是由大变小电容器上电荷量减小电容器两极板间电压降低电容器中电场强度减弱电容器的电场能转化成其他形式的能【应用3】如图所示是—个由电池、电阻R与平行板电容器组成的串联电路。在增大电容器两极板间距离的过程中( ) A．电阻R中没有电流 B．电容器的电容变小 C．电阻R中有从a流向b的电流 D．电阻R中有从b流向a的电流 导示: 增大电容器极板间的距离，电容减小，而电压不变，所以电容带电量减少，电容器放电，电阻R中有从a流向b的电流。故选BC。 类型一平行板电容器的动态分析 (1)平行板电容器连接在电源两端时，由于电容器始终接在电源上，因此两板间电势差U保持不变，电容器的d、S、εr发生变化，将引起电容器的C、Q、U、E变化．由可知C随d、S、εr变化而变化．由Q＝CU＝可知Q也随着d、S、εr变化而变化．由E=U/d知，E随d的变化而变化． (2)平行板电容器充电后，切断与电源的连接，电容器的带电荷量Q保持不变，电容器的d、S、εr变化，将引起C、Q、U、E的变化．由可知C随d、S、εr变化而变化． 由可知，U随d、S、εr变化而变化． 由可知，E随S、εr变化而变化． 【例1】如图所示，两板间距为d的平行板电容器与一电源连接，开关S闭合，电容器两板间的一质量为m，带电荷量为q的微粒静止不动，下列各叙述中正确的是（ ） A．微粒带的是正电 B．电源电动势的大小等于 C．断开开关S，微粒将向下做加速运动 D．保持开关S闭合，把电容器两极板距离增大，将向下做加速运动 此类类问题应抓住题目中的不变因素，寻找其它物理量之间的关系来求解。电容的带电量可与平行金属板间的电场线条数对应起来，电场线的疏密与电场强度大小对应起来。 类型二平行板电容器中的带电质点平衡 密立根油滴实验等，都是这方面的问题，此类问题中应抓住带电质点的受力情况，对它进行准确的受力分析，然后再用有关平衡条件进行列式求解。 【例2】平行板电容器的两极板A、B接于电池两极，—带正电小球悬挂于电容器内部，闭合开关S，电容器充电，这时悬线偏离竖直方向的夹角为θ， 如图所示( ) A．．．．【例3】(97年上海高考) 如图所示，A、B为平行金属板，两板相距为d，分别与电源两极相连，两板的中央各有一小孔M和N，今有一带电质点，自A板上方相距为d的P点由静止自由下落(P、M、N在同一竖直线上)，空气阻力忽略不计，到达N孔时速度恰好为零，然后沿原路返回，若保持两极板间的电