听障儿童浊辅音构音异常声学特征研析.pdfVIP

2011年中国康复医学会第十一届全国运动疗法学术会议 昕障儿童浊辅音构音异常声学特征分析 上海市残疾人康复职业培训中心 孙莉 目的：听障儿童由于听力损失带来长期的听觉经验的剥夺，造成言语听觉链不能正常运 作，导致其对语音的敏感性降低，加上构音器官的长期闲置，使得听障儿。童普遍存在构音障 碍。汉语的语音分为声母和韵母，研究发现听障儿童声母构音异常的问题较为明显，也是影 ll句JL童言语清晰度下降的主要原因，其中浊辅音／m／、In／、／F、Irl构音异常是听障儿童较为 常见的构音问题，也是治疗的难点。目前，国内的构音障碍评估与矫治虽已具备一定的临床 经验，评估形式为主观评估。但是，主观评估的结果取决于儿童当时的发音情况以及治疗师 的主观听感知情况，缺乏科学性和客观性，且不能完全满足指导临床治疗的需求，存在一定 的局限性。而国内关于构音测量技术的研究较少，尤其是临床应用方面的研究。本研究在前 人研究的基础上，立足于对正常儿童的浊辅音研究，通过主观听感并结合细致、科学的客观 测量技术，对听障儿童浊辅音特征进行分析，并将其与同龄健听儿童进行比较，以期对听障 儿童浊辅音的临床康复起到一定的指导作用。方法：本研究对60名健听儿童Iml、Inl、Ill、 ／r／的正确率进行主观评估，探讨了其鼻音比值的特征，并将30名4一岁听障儿童主客观评 估和客观测量的结果与同年龄段健听儿童的结果进行比对，进一步讨论临床意义。结果：研 究结果显示健听儿童随着年龄的增长，浊辅音发音的正确率逐渐提高，在3岁左右时对于 Iml、Inl的发音己基本稳定的掌握；并且得出不同类型浊辅音之间在鼻音比值上存在极其显 著性差异，同时，研究还发现健听儿童浊辅音的鼻音比值在年龄上有显著性差异，而其在性 别上男女无明显差异。4—6岁年龄段的听障儿童对于浊辅音Iml和刖已基本习得，而彤和／r／ 的正确率相较健听儿童则低许多，同时发现不同浊辅音之间的鼻音比值存在差异，并进一步 进行两两比较，发现／r／和Iml、111之间都存在极其显著性差异，但男女之间无明显差别；通 过研究还发现不同浊辅音和不同被试之间存在交互作用，听障儿童与健听儿童在!imi、Inl、 ／l／三者鼻音比值的折线有相同的趋势，而在浊辅音／r／的比较上，健听儿童要比听障儿童的均 值大很多，其与健听儿童在浊辅音鼻音比值上存在差异。结论：研究证明了鼻音比值能作为 将浊擦音从四个浊辅音中区分出来的重要指标。 听障儿童存在听力损失的问题，从而导致 其多数存在不同程度的构音障碍，虽然在佩戴助听器或植入人工耳蜗后听力得到补偿或重 建，但相较于同年龄段的健听儿童仍有较大差距。 关键词：构音异常，浊辅音，声学特征，鼻音比值 222