2014年 人教版八年级语文下册《我的母亲》导学案之九.docVIP

第2课《我的母亲》导学案 一、学习目标 1.了解胡适的成长经历，理性思考母爱及其深远影响；理解文意，概括文中的母亲形象，体会作者对母亲的深厚感情。（重点） 2.从母亲的言行入手，整体把握课文内容；比较传记体文章与一般记叙文的不同。（难点） 二、知识链接 【作者简介】 胡适（1891---1962），原名胡洪骍，字适之，笔名有天风、藏晖、铁儿等。安徽绩溪人，。幼年在私塾学习。14岁到上海求学。1910年赴美留学。初学农学，后攻读哲学、文学。1917年毕业于哥伦比亚大学，获哲学博士学位。同年7月回国。曾任北京大学教授、校长，国民党政府驻美大使等职务。1962年在台病逝。他早年积极提倡白话文，对新文化运动、新文学革命作出了一定的贡献。1920年出版第一部新诗集《尝试集》。晚年致力于《水经注》版本的考证。主要著作还有《胡适文存》《 中国哲学史大纲》《白话文学史》等。 胡适一生得过35个博士学位。 【文题解读】本文是作者胡适中年（40岁）时对自己人生历程的一段回顾，文题点明了本文的写作对象，清晰明确。 【写作背景】本文选自《胡适自传》。胡适的父亲胡传系清末贡生，曾在东三省、广东乃至台湾省任官职；母亲冯顺弟（1873----1918），绩溪县中屯人，比其父小32岁。胡适3岁时，父亲即病故。23岁的冯顺弟做了乡村大家族的主母，对唯一的儿子悉心教育，遵夫嘱“令他读书”，终于把胡适培养成才。1918年11月，她历尽寡居的艰辛，离开人世，只活了46岁。 三、基础训练 ② 在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。 3.初读课文 ① 本文如何划分层次，各层次的大意是什么？ 四、精读课文 文中写了母亲三次流泪，你从中读出了什么？ ① 期望之泪，我读出了她 的性格。 ② 之泪，我读出了她 的性格。 ③ 之泪，我读出了她 的性格。 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站