2014年 人教版八年级语文下册《春酒》导学案之二.docVIP

19、春酒 教学目标： 1．学习文章围绕中心选材的方法。 2．体会细节描写对突出文章中心的作用及环境、场景描写烘托中心的写法。 3. 感悟全篇的浓郁的亲情和乡情，对家乡浓浓的怀念之情。 教学重点：感受作品诗一般的语言、诗一般的生活、诗一般的童年，激发学生珍惜花样年华，追求诗意人生。 教学难点：引导学生理解作品的思乡怀旧之情。 课时安排：一个课时 一、 课前预习 ◎学法导引 初读课文之后，可以复述文章的主要内容，思考作者为何怀念家乡的春酒?熟读课文之后可以从细节方面人手来学习，找出课文中表现作者对童年、对母亲、对家乡浓浓感情的语句，加以体会进而体会作者那种思乡之情这样也就把握住了全文的主旨——思乡当然作者的语言特点朴实流畅也值得我们去认真揣摩欣赏 ◎背景知识 1、文题解说 琦君的散文，多写童年记忆，母女之情，友伴之谊童年、故乡、亲人、师友占据了她创作题材的绝大部分，她以中国传统的温柔敦厚的情怀．以细腻温婉的笔致，营造了一个只属于她的艺术世界《春酒》的主旨就是思乡故乡的一切都是那么美好：“我”的天真可爱，母亲的善良能干，乡人的淳朴厚道，都令人神思飘飞文章结构严谨，写人传神，文笔如行云流水 2、作家作品 琦君，台湾女作家原名潘希真浙江永嘉人14岁就读于教会中学，后毕业于杭州之江大学中文系，师从词学家夏承焘1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授后定居美国琦君以撰写散文开始她的创作生涯代表作品有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，包括《烟愁》《细纱灯》（获中山文艺创作奖）《三更有梦书当枕》《桂花雨》《细雨灯花落》《读书与生活》《千里怀人月在峰》《与我同车》《留予他年说梦痕》《琦君寄小读者》《琴心》《菁姐》《七月的哀伤》以及《琦君自选集》等 ◎识记字音 枸杞（gǒu qǐ）薏仁米（yì）橄榄（gǎn lǎn）挑剔（tī） 家醅（pēi） 炮制（páo） 斟酒(zhēn) 煨炖(wēi) 酬谢(chóu) 过瘾(yǐn) 门槛(kǎn) 酒酿(niàng) ◎词语积累 【挑剔】过分严格地在细节上指责 【家醅】自家酿的酒醅，这里泛指酒 【巴结】方言，指人做事努力；勤备 【大约摸】方言，大概的意思 【一马当先】作战时策马冲锋在前形容领先，带头 【顾名思义】看到名称，就联想到它的意义 【道地】①真正是有名产地出产的②真正的；纯粹本文选用义项② 【兴高采烈】兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛原指文章志趣高尚，言词犀利后多形容兴致高，精神饱满 【如法炮制】炮制：用烘、炒等针药材制成中药本指按照一定的方法制作中药现比喻照着现成的样子做 【过瘾】满足某种特别深的癖好，泛指满足爱好 基础训练 1、下列加点字注音有误的一项是（ ） A、 正月（zhēng） 薏仁米（yì） 酬谢（chóu） 橄榄（lǎn） B、 家醅（pēi） 炮制（páo） 差异chà 过瘾（yǐn） C 、酿酒（liàng） 枸杞（jǐ） 煨炖（dùn） 脸颊（jiá） D、 挑剔（tī） 供品gòng 斟酒（zhēn） 炮制（pào） 2、选出字形全对的一组： A．酬谢　面颊　道地 挑剔 笑咪咪　B．荔枝 衣禁 元宵 落幕 家醅 C．炮制 份量 碗盏 蒸糕 舔指甲 D．健脾 斟酒 别致 酿酒 过瘾 3、解释下列词语 ①挑剔： ②巴结： ③过瘾： ④兴高采烈： 4．对下列各句没有用比喻修辞手法的一项是（　 ） Ａ、我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的 B、渐渐的，美丽的天空又变成了蔚蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样 C、母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的 D、树摇动得越来越厉害，落叶和折断的小树枝雨点般向我打来 5．文学常识填空：《春酒》的作者是， 作家，代表作品有散文集、小说集及儿童文学30余种，包括《烟愁》《细纱灯》《 》《 》等本文选自《 》 6、作者通过春酒写故乡的风俗之美、人情之美，写自己对故乡亲友的怀念，对母亲的追思，其间流淌着的是浓浓的思乡之情请你根据已有知识写出上下两句有关思乡的古诗句 二、课堂研讨 ◎理清内容结构 第一部分（1～4段） 第二部分（5～7段） 第三部分（8段） 第四部分（9～10段） ◎归纳中心思想 ◎问题探究 1、本文作者在文章中所写内容，都是很普通平凡的，从这些内容中我们能够体会到什么？它对于我们有什么启示？ 　　 2、文中作者通过对家乡春酒的回忆说明了什么？ 　　 3、本文的“母亲”是一位怎样的母亲？ 　　 4、“我就在每个人的怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔“这一个细节描写表现了什么？ 　　 5、本文的题目是《春酒》，作者在文章中仅仅是怀念了家乡的“春酒”吗？ 6