2015人教版最新教材九年级物理上册全册导学案.docVIP

第十三章 内能 第一节 分子热运动 明确学习内容 教材P1－5 厘清学习目标 1.知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则运动，并且其运动快慢与温度有关。 2.能识别扩散现象，并能用分子动理论的观点进行解释。 清晰重点难点 重点 分子动理论的实步知识。 难点分子间存在着相互作用力。 自主预习练习 1.自习课本，归纳本节应学习、掌握的知识点。 2.独立完成《学生用书》中“自主学习案”部分练习题。 激情导入十分 拿一瓶香水打开盖，学生闻到香味。展示PPT3 教师：“香水是由什么组成的？” 引导学生回答出“分子。” 教师：“那你们看到香水分子了吗？为什么看不见呢？” 引导学生回答出“分子很小。” 教师：“小到什么程度，谁知道？谁能描述？可以看书回答？”学生描述分子。展示PPT4 教师：“你们闻到香味了吗？香水在瓶子里，你怎么会闻到？（怎么会到你的鼻子里？）” 引导学生回答出“分子运动”并板书。 教师：“物体运动与分子运动是有本质的区别的，你们看给分子运动起个什么名好呢？” 引出“热”并板书 聚焦主题合作探究 探究一 认识扩散现象，了解分子的热运动 1.演示实验：课本P3图131—2，学生观察并思考： （1）该实验说明了 。 （2） 叫扩散。 小组讨论：列举生活中常见的扩散现象，如： ， 。 2. 回答以下问题： （1）前面几个实验说明了 。 （2）分子运动快慢跟 有关。 探究二了解分子间的作用力 3.演示实验：P4图13.1—4，观察并思考该实验说明了 请学生阅读教材P5,回答下列问题： （1）固体和液体很难被压缩，是因为 ；固体和液体能保持一定的体积是因为 （2）为什么“破镜不能重圆”：  课堂探究案 1. (1)气体分子在不停地运动着 （2）不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象 厨房里的油烟味 2.（1）一切物质的分子都在不停地做无规则运动 （2）温度 3. 子间存在引力（1）分子间存在引力，分子间存在斥力（2）分子间距十分大，分子间没有作用力 总结梳理整合提高 板书设计 第一节：分子热运动 1、扩散现象：不同的物质互相接触时，彼此进入对方的现象。 2、扩散现象说明：一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 3、由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫分子的热运动。 温度越高，热运动越剧烈。 4、分子间存在相互作用的引力和斥力。 跟踪训练规律总结 请随机完成《学生用书》中“课堂探究案案”中跟踪训练部分 当堂检测反馈矫正 1.对下列常见现象的解释，正确的是（C） A.物体热胀冷缩是因为分子的大小随温度的变化而变化 B.破镜难圆，是因为分子间有斥力 C.花香四溢，是因为分子在不停地运动 D.水往低处流，是因为分子在不停地运动 2.下列关于微观粒子的说法中正确的是A） A.分子间存在着相互作用的引力和斥力 B.0℃时所有物质的分子都停止了运动 C.组成固体的分子是静止的 D.固体和液体分子间没有间隙 3.四川郫县豆瓣被誉为“川菜之魂”。炒菜时，往锅中加入一点豆瓣，满屋子都会有很浓的气味，这是由于分子在不停地运动。 4.如图，在装着红棕色NO2气体的瓶子上面，倒扣一个瓶子，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，抽掉中间的玻璃板后，会发生两瓶气体混合在一起，颜色逐渐变得均匀的现象，想让上述变化过程加快，应采取升高温度的办法 课后作业测评 学习至此：请完成学生用书“课后评价案”部分. 教学反思在线 第二节 内能 明确学习内容 教材P7－9 厘清学习目标 1.了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。 2.知道热传递过程中，物体吸收（放出）热量，温度升高（降低），内能改变。 3.了解热量的概念，热量的单位是焦耳。 清晰重点难点 重点 内能、热量概念的建立，改变物体内能的途径。 难点 做功和热传递在改变物体内能上的是等效的。 自主预习练习 1.自习课本，归纳本节应学习、掌握的知识点。 2.独立完成《学生用书》中“自主学习案”部分练习题 激情导入十分 装着开水的热水瓶有时会把瓶盖弹出来，推动瓶盖的能量来自哪里？激发学生学习新课的兴趣，引入新课——内能。 复习机械能的知识。通过事例说明物体怎样才能具有动能、重力势能、弹性势能。要特别强调由于地球和地面上的物体相互吸引，才使地面上的物体具有重力势能。 聚焦主题合作探究 探究一