《赤壁赋》课件4.pptVIP

为什么以酒后一片狼藉，“相与枕藉乎舟中”的景象作结？表达了作者怎样的情怀和人生态度？ 呼应开头： 舟中呼应泛舟 东方既白呼应月出东方 反衬： 一杂乱的景象来反衬内心世界的宁静。 表现出作者的豁达积极开朗的品性 此时的“乐”不再是悦情于山水，而是通过自我调节而达到的精神上的满足。 （一）写景：水月 1.写景特点：连缀前人著作，经细心选择再组合，成就一番新意境。 2.写景作用：？ 课文分析 （二）主客问答：时间、人生 1.乐极生悲，歌箫相和。“舞”“泣” 2.客叹人生：英雄不再，吾生蹉跎 3.主议人生（以水月作喻） 宇宙无限，人生有限 与世无争，及时行乐 壮志难酬，虚度此生 （三）主客同乐：及时行乐图 清风徐来 白露 遗世独立 1、游 月出 写景 乐 水波不兴 水光 羽化登天 怨慕 2、乐 歌 箫声 泣诉 苏子 客 孟德 哀吾生之须臾 3、 问 而今安在哉 抒情 悲 愀然 答 周郎 羡长江之无穷 水——逝者如斯 变：天地不能一瞬 清风 4、 议论 乐 月——盈虚者如彼 不变：物与我皆无尽 明月 5、喜笑 更酌 狼籍 枕藉 总结 主要内容 人生无奈 明智之举 终身之憾 景： 清风徐来 除却诗酒何所癖，独于山水不能廉。 水波不兴 徘徊斗牛 月出东山 白露横江 水光接天 情： 无枝可依之悲 英雄安在之悲 人生无常之悲 理： 盈虚有数，物我无尽。 清风明月，与子共适。 风月不老 先生未亡 景（乐） 情（悲） 理（乐） 情因景生 景以情显 移情于理 山水之乐 达观之乐 以第三段为例，看景情理是如何结合的 提示： 通过“客曰”，写眼前“江水”“明月”是景；由此想到曹操、周瑜的“而今安在哉”，揭示人生短促之“悲”，是议论；怀古见己之渺小，自然生出“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的感慨，是抒情。由此，景情理很好的融合在一起。 从文体上讲，本文是“赋”，不是纯粹散文，也不是诗，更不等于今天的散文诗。它是用较自由的句式来构成的带有韵脚的散文，却又有浓厚的诗意，是古典散文从骈文的桎梏中冲杀出来取得胜利后的一个新成果。从思想内容看，作者希望一个人不要无病呻吟，追求那不可能实现的幻想世界，而应适应现实，有一定积极意义。从艺术方面看，作者的想象力的纵横开阔和文心的一丝不苟是值得赞赏的。“看似无绝处，实为不可及”正是苏轼文章之妙处！ 写景特点、作用 （1）特点：用典。 (2) 作用 营造氛围，烘托情怀 为议论作铺垫 首尾呼应 赋体特点 讲究韵律、用典；多采用主客问答式。 赤壁赋 知识简介 黄庭坚 米芾 蔡襄 “苏黄米蔡” 苏 轼 黄庭坚 “苏黄” 辛弃疾 “苏辛” 韩 愈 柳宗元 欧阳修 王安石 苏洵 苏辙 曾巩 “唐宋八大家” 文艺全才 散文与欧阳修并称欧苏 《石钟山记》《喜雨亭记》《前赤壁赋》《后赤壁赋》 诗与黄庭坚并称苏黄 《题西林壁》《惠崇春江晚景》《惠州一绝》 词与辛弃疾并称苏辛，为豪放词的创始人 《江城子》《水调歌头》《定风波》《念奴娇》《卜算子》 书法上为宋初四大书法家， 苏黄（庭坚）米（芾）蔡（京，襄） 绘画上“朱竹”别具一格； 文学理论上提出写文