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实验复习与思考 ? 一．基本仪器的使用与读数：刻度尺? 弹簧秤? 温度计? 游标卡尺? 螺旋测微器? 电压表? 电流表? 欧姆表? 秒表? 电阻箱 变阻器的使用 二、实验过程：每一个实验有什么典型的东西（比如仪器的使用，实验的思想，知识点的原理，实际问题的应用等等） A．明确实验目的 首先根据题目的要求和给出的条件，明确实验试题要测定什么物理量，或要验证、探索什么物理规律，这是实验目的。 B．弄清实验原理 实验目的明确后，应用所学知识，广泛联系，回想该物理量或物理规律在哪些内容中出现过，与哪些物理现象有关，与哪些物理量有直接的联系。对于测量型实验，被测量通过什么规律需用哪些物理量来定量地表示；对于验证型实验，在相应的物理现象中，怎样的定量关系成立，才能达到验证规律的目的；对于探索型实验，在相应的物理现象中，涉及哪些物理量。这些都是应首先考虑的。 C．选择实验方案 为达到同一实验目的，可能有多条思路、多种方案。课本中关于某个实验的实验方案，也只有众多方案中的一种，而且不一定是最好的，而只是较可行的一种。面对众多实验方案，我们在选择时应遵循以下四条原则： （1）简便性原则：即要求所选方案原理简单、操作简便，各量易测。应尽量避免实施那些原理复杂、操作繁琐和被测量不易直接测量的实验方案。 （2）安全性原则：实验方案的实施要安全可靠，不会对人身和器材造成危害，要特别注意电流表、电压表的量程，用电器的额定电流和额定电压及额定功率等。 （3）精确性原则：不同的实验方案，其实验原理、所用器材以及实验重复性等方面所引入的误差是不同的。在选择实验方案时，应对各种可能的方案进行初步的误差分析，尽量选用误差小精确度高的实验方案。如用电表测电路中的电压或电流时，最大电压或最大电流必须超过该表量程的1/3，这样可减小读数误差。 （4）可行性原则：所需装置和器材要易于置备，不能脱离实际、不能超越现有条件： 通常要综合考虑上述四条原则。 D．选定实验器材 确定实验方案后，考虑该方案需要哪些装置，被测量与哪些物理量有直接的定量关系，这些物理量分别需用什么仪器来测定，从而确定该实验需要哪些器材。 E．拟定实验步骤 实验之前，要做到心中有数。如何组装器材，先测哪些量，后测哪些量，应从正确操作和和提高效率的角度拟定一个合理而有序的实验步骤。对一些可直接测量的物理量，可先进行测量；对需通过实验装置才能测定的物理量，先组装器材，再进行实验、观察和测量。 三．分类 1．测量性实验：如何使测量误差尽可能小？ A．测定匀变速直线运动的加速度（如何确定运动物体在某一时刻的位置， ?????? 逐差法的应用） B．用单摆测重力加速度（如何做成一个单摆，短小时间的测量） C．测定金属的电阻率（小电阻、小长度的测量） D．用电流表、电压表测电池的电动势和内电阻 ?????? 电路如何设计（伏特表、安培表的选择，安培表的接法，变阻器的接法） ?电路的连线 ?? 电路的测量 ?????? 数据处理（测电阻如何获得U/I） E．练习用多用表测电阻（测量电阻的步骤） F．测定玻璃的折射率（如何准确的确定，特别是玻璃中光路的方法） 2．验证性实验： （1）理论上在满足什么条件之下会有什么结论？ （2）实验中在尽量满足上述条件时可以得到什么结论？ ??? 在实验误差范围内对比两个结论，是否一致？ 思考：实验中如何实现理论表述中的实验条件？（定量的实验中，如何进行测 量的） ????? 如何对比实验结论？ A．互成角度的两个共点力合成（用力的图示来精确的表示力） B．验证牛顿第二定律（合外力大小如何确定，即如何有效的创造出符合 ?????? 理论的实验条件） C．碰撞中的动量守恒（碰撞前后的速度怎样测量） D．验证机械能守恒定律（物体运动的初末速度如何测量） 3．研究性实验： ?? A．研究平抛物体的运动（描运动轨迹，测初速度，验证曲线是抛物线） ? ?B．用描迹法画出电场中平面上的等势线（画等势线的作用为了研究电场分布） 四、实验误差来源 实验原理不完善；实验操作不规范；实验仪器不准确；数据处理欠妥当。 ? ? ? 知识复习 一、物体的平衡 1．研究对象选择方法：整体法、隔离法 2．受力分析：空间图与平面图转化，各种力分析技巧 3．矢量处理方法：分解法（正交分解） ???????????? ????合成法（三个力作用） ???????????????? 图解法（平行四边形的变化：动态平衡） ???????????????? 相似三角形法 二、运动学公式： 1．公式法 2．逐差法 3．平均速度法 4．图象法 5．巧选参照系，巧选研究对象 6．合成与分解 三、典型运动——典型方法 1．知识：受力分析→确定运动特征→选择合适的对象、过程或状态，用相应的规律求解。 2．典型的运动 匀速/匀变速（单向