人教版教学设计——元素周期律13.docVIP

元素周期律 一、学习目标1．了解元素周期表的结构以及周期、族的概念。2．理解同周期、同主族元素性质的递变规律，并能运用原子结构理论解释这些递变规律。3．了解原子结构、元素性质及元素在周期表中的位置三者之间的关系，初步学会运用元素周期表。二、学法指导元素周期表是元素周期律的具体表现形式，它是学习化学的一种重要工具，对整个中学化学的学习就有重要的指导作用。本节内容分为四部分，本次课学习第一、二部分。同学们注意熟悉周期表的结构，找出每个周期包括元素原子的种数和各周期元素原子的核外电子层数，并了解周期表中各种符号的涵义。学习元素周期表，要建立元素性质与元素在周期表中的位置的关系。掌握元素的金属性、非金属性与化合物跟元素在周期表中的位置和原子结构的关系。理解这知识能提高同学们应用周期表分析问题和解决问题的能力，同时也能锻炼同学们对其它知识的综合分析的能力。三、诊断复习参照P97? 表5－5，回答：1．排在同一横行的元素的结构有哪些相同点？ 2．排在同一纵行的元素的结构有哪些相同点？ 3．同一横行、同一纵行的元素的性质有哪些递变性？ 四、阅读思考1．元素周期表的编排原则是什么？ 2．什么叫周期？周期序数如何确定？ 3．什么叫做族？如何分类？主族族序数如何确定？ 4．什么叫过渡元素？ 5．镧系元素、锕系元素排在一起的主要原因是什么？超铀元素的含义？ 6．元素的性质与元素在周期表中的位置关系（以金属性、非金属性递变为例）。 7．讨论元素周期表在工农业生产中的应用。 8．元素化合物的性质与元素在周期表中的位置关系。 9．什么叫价电子？主族元素的价电子与电子排布等的关系是什么？ 五、知识整理第三节??? 元素周期表元素周期表的建立： 一、元素周期表的结构1．周期： 2．族： 二、元素性质与元素在周期表中的位置的关系1．金属性与位置2．非金属性与位置3．化合价与位置4．价电子数与结构的关系 第1页 共2页