《种树郭橐驼传》练习.docVIP

24 种树郭橐驼传 ［基础知识］ 1．加点字注音分析不正确的一项是（ ） A、见长（在这里是动词“治理”的意思，读zhǎng）人者好烦其令 B、“甚善。名（活用，破读mìng）我固当。” 因舍其名（míng），亦自谓“橐驼” 云 C、早缲而（通“尔”，故读ěr）绪 D、传（这里是“给……立传”的意思，读zhuàn）其事以为官戒 2.句子加点词的解释，有误的一项是( ) A、故乡人号之驼(称) B、遂而鸡豚(追逐) C、以致其性焉尔(尽) D、勖尔植(鼓励) 3．下列句子中加点的词意义用法相同的一项是（ ） A B C D 4.加点的词不属于词性活用的一项是( ) A、驼业种树 B、其筑欲密 C、旦暮吏来而呼曰 D、故吾不害其长而已 5．对下列句式的解说，不正确的一项是（ ） A、凡长安豪富人为观游及卖果者（即“为观游及卖果之长安豪富人”，定语后置） B、故不我若也（即“不若我”，否定句宾语前置） C、则思知足以自戒（即为“知足以戒自”） D、使负栋之柱，多于南亩之农夫（即“于南亩之农夫多”，介词结构后置） 6．对下面句子的翻译，不正确的一项是( ) 　A、郭橐驼，不知始何名——郭橐驼，不知他当初叫什么名字　　 B、他植者虽窥伺效慕，莫能如也——别的种树人既使是暗中观察，仿效羡慕，怎么也不如他 C、其培之也，若不过焉则不及——培土，如果不多培一点干脆就不要去 D、吾问养树，得养人术——我问养育树的道理，结果得到使民休养生息的方法 [语段精读] 阅读下面文言语段，完成7—13题。 有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之：故不我若也。吾又何能为哉？” 　问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缲而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？” 7.加点词的解释，有误的一项是( ) A、橐驼非能使木寿且孳也(滋长) B、根拳而土易(疏松) C、吾小人辍飧饔以劳吏者且不得暇(停止) D、字而幼孩（养育） 8．下列句子中加点的词意义用法相同的一项是（ ） A B C D 9.加点词的用法不同类的一项是( ) A、非有能早而蕃之也 B、见长人者好烦其令 C、则其天者全而其性得矣 D、非有能硕茂之也 10.下面句子中“者”字的用法不相同的一项是( ) A、他植者虽窥伺效慕 B、甚者，爪其肤以验其生枯 C、吾小人辍飧饔以劳吏者且不得暇 D、见长人者好烦其令 11. “其”字的用法与例句相同的一项是( ) 例：则与吾业者其亦有类乎 A、其本欲舒 B、其可怪也欤 C、矗不知其几千万落 D、其孰能讥之乎 12．翻译横线句子： （1）其莳也若子，其置也若弃 （2）旦视而暮抚，已去而复顾 13．对文段的理解分析，不正确的一项是（ ） A、首段两面对举，关键在于“顺木之天以致其性”。为了把这一道理阐述得更深刻、更有说服力