2014秋 北师大版数学八上7.6《回顾与思考》第一课时word学案.docVIP

金塔县第三中学八年级（上）数学学教练案 持案人： 课题：第七章 回顾与思考 主备：魏成龙 责任：李春文 审核：勾设军 课型：复习 课时：第1课时 学习目标：1、理解和梳理本章知识体系，准确把握本章的知识点； 2、理解证明的必要性，了解证明的书写格式，及证明的基本步骤； 3、理解平行线的性质定理和判定定理，三角形的内角和定理及推论. 学习重点：1.平行线的性质定理和判定定理的应用。 2.三角形内角和定理及其推论的应用。 一、基础知识回顾： 1、认真看书，思考本章所学的主要内容，并填空和记忆：（本章知识体系） 2、如图，BE∥DF，∠B =∠D ，求证：AD∥BC. 二、自主探究，合作交流： 例1：如图，已知DE∥BC，CD是∠ACB的平分线，∠ACB=50°，求∠EDC的度数． 解： 例2：如图：AB∥CD，∠1 = 100°，∠2 = 120°，求 ∠α的度数。 解：过F作EF∥AB, 三、当堂训练，检测固学: A级：基础知识。 1、将命题：等角的余角相等，改写成“如果…..那么…..”的形式。 如果___________________________，那么_________________________ 2、△ABC中，∠B=45o，∠C=72o，那么与∠A相邻的一个外角等于 . 3、直角三角形中两个锐角的差为20o，则两个锐角的度数分别为 . 4、如图，一张宽度相等的纸条，折叠后，若∠ABC＝120°，则∠1的度数为_____。 5、如图，直线a、b都于直线c相交，下列条件中，能判断a∥b的条件是 。 ① ∠1 = ∠2 ② ∠3 = ∠6 ③∠2 = ∠8 ④∠5 + ∠8 = 1800 A．①③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6、在△ABC中，∠A +∠B = 130°，∠A -∠B = 20°，则∠C 的度数。 B级：拓展应用。 7、如图：直线AB、CD与GH交于E、F，EM平分∠BEF，FM平分∠DFE，且AB∥CD。 求证：EM⊥FM 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站 （你是怎样理解的？按你的理解分步进行归纳） A B C D E F 例2 E 8 1 3 a b 2 7 6 5 4