2014秋 苏科版数学八上1.3《探索三角形全等的条件》word学案2.docVIP

《1.3 探索三角形全等的条件（第2课时）》学案 一、学习目标 掌握三角形全等的“边角边”的条件。 能灵活运用“边角边”判定两个三角形全等，解决一些简单的实际问题。 教学重难点 重点：三角形全等的“SAS”的条件。 难点：三角形全等的“SAS”的条件的灵活运用。 自主学习 1、如果两个三角形全等，那么它们的对应边 , 对应角 。 2、 的两个三角形全等，简称边角边或SAS。 四、合作探究 1、例题解将 例1 已知：如图，AB、CD相交于O，且O是AB、CD的中点。 求证：⊿AEC ≌ ⊿BED 例2 已知：如图，点E、F在CD上，且CE = DF , AE = BF, AE∥BF 求证：⊿ AEC ≌ ⊿ BFD 点拨：注意找出证明两个三角形全等的三个条件“边、角、边”， 2、巩固练习 （1）、已知：如图，C是线段AB的中点，AE=BD,∠A=∠B. 求证：∠E=∠D （2）、已知：如图，点B在AE上，BC=BD, ∠CBE=∠DBE. 求证：AD=AC 五、达标巩固 1、已知，如图，AB=CD, AB∥CD, 求证：AD∥BC 2、如图，AB＝DB，BC＝BE，∠1＝∠2，试说明：∠D＝∠E 3、 如图2，AE＝CF，，D＝B，求证： 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站 E C D A B 1 2