影音交互式网络独立学习平台设计-以诗歌声情艺术教学为例.pdfVIP

第十届全球华人计算机教育应用会议 GCCCE2006 论文集 影音交互式网络独立学习平台设计 - 以诗歌声情艺术教学为例 Construct a Video and Audio Interactive Independent Learning Instructional Platform for Chinese Poetry Recitation 潘丽珠 苏照雅 连育仁 李昆 蔡忠洁 吴欣怡 杨君仪 台湾师范大学国文学系 台北 电子邮箱 t24018@.tw 摘要 本研究旨在开发一个适用于诗歌声情艺术课程的在线影音互动学习环境 让 学习者透过平台独立完成诗歌声情艺术课程的修习 将语文及信息化教学之理论加以 结合并付诸实践 研究发现 参与教学实验的受试者对于本研究的教学平台系统与课 程有相当正面的评价 对于此类教学法有着极高的兴趣 在教学形式的比较方面 更 显示本研究所开发的影音交互式网络独立学习平台所运用的工具与教学策略 有助于 诗歌声情艺术的学习 研究团队根据本研究所获得的结果 希望能将此在线学习环境 推广运用到其它知识领域 提升此类教学方式的应用层次 为更进一步的相关研究贡 献微薄心力 关键词 教学平台 诗歌吟诵 影音交互式教学 在线学习 独立学习 Abstract: The main purpose of this study is to construct a proper instructional platform with interactive multimedia that supports the teaching of Chinese poetry recitation. After completing the construction, this study invited learners to learn the practical manipulation of the platform. Following the strategy of independent learning, learners can complete the course of Chinese poetry recitation by themselves. Survey results indicated that most of the participants hold a very positive attitude and a high interest toward the platform and the curriculum. The comparison of two teaching methods shows that this platform and the learning strategy are indeed more effective to learners as learning Chinese poetry recitation. According to this result, the research group proposes the relative advice based on the goal and consequence of this research. Keywords: Instructional platform, Chinese poetry recitation, Video and audio interactive teaching system, Independent learning method 1 前言 1.1 研究动机与背景 应用网络进行教学是近年网络兴起后才有的创新教学 而网络中文教学 更是处 于亟待开发 可以大展鸿图的崭新局面 然国语文一科内容广博 由古至今 从中到 外 举凡谋篇 义理 文字之学皆不外于国语文科教学范畴 其中 诗歌教学为国语 文教学中很重要的一环 但大部份的教师在教学现场多偏重词义的解释 文体的分析 对于诗歌音韵 声情抒发的部份着墨甚少 其主要原因在于台湾的诗歌教育一般着眼 于诗歌情意的鉴赏者多 而落实诗歌声情的涵养者少 终至于诗歌之吟咏讽诵的工夫 日渐不传 潘丽珠 2004 台湾在九年一贯学制启动后 一直希望教师能够活络教学