先学后教教学模式与整体语言教学法的整合.pdfVIP

2015年第4期(总第244期) “ 先学后教”教学模式与整体语言教学法的整合 霍都莱玛 深圳市宝安区福永街道凤凰学校，广东 深圳 518100 中图分类号：G623_3l 文献标识码：A 文章编号：1002．7661(2015)04．0027．02 我校推行 “先学后教，当堂训练”的教学模式已有几年 本课要学习的内容。 时问。这一路走来，我们有困惑，有压力，同时也有可喜的 (二)读中环节 成绩。这学期，我非常荣幸地承担了一堂 “宝安区课程改革 第一步，让学生听课文回答以下问题：Howmanyani一 成果展示”公开课。在这堂课上，我将 “先学后教”教学模式 malsarethereinthetext?Whatarethey?通过听课文，整 与整体语言教学法有效整合，获得了在场领导和老师的一 体感知文