沪教版思品七上3-2《学会尊重体谅父母》教案1.docVIP

第三课 关爱父母 学会孝敬 第二框 学会尊重体谅父母 一、教材分析 本课是七年级第三课《关爱父母 学会孝敬》的第二框内容。这一框是基于学生已经学习了（养家的父母最辛苦）前一框内容，针对学生在与父母的相处中容易出现的一些问题，探讨了怎样在生活中孝敬父母，要做到尊重、理解、体谅和慰藉父母，并引导学生将思想化为行动，将孝敬落实在日常生活中。 二、学情分析 初中的学生具备了感恩回报父母的意识，但是由于是独生子女的缘故，初中生容易形成以自我为中心的意识，容易忽略父母的感受，不能做到在生活中尊重、理解、体谅和慰藉父母，从而不能很好的将孝顺落实在日常生活中。 三、教学目标 1、知识目标: 了解孝敬的含义，理解尊重体谅父母的原因，掌握尊重、理解、体谅、慰藉父母的方法。 2、过程、方法与能力: 通过播放视频、分析事例、交流讨论等形式，培养关爱、孝敬父母的能力。 3、情感、态度与价值观：增进孝敬长辈的情感，保持感恩父母的习惯 小李：哎哟今天不是同学聚会嘛？你怎么那么多问题啊！ 妈妈：那你怎么没和我们说呢？我跟你爸打了你几个同学家的电话，都没找到你，快把我们急死了！ 小李：反正你们又不认识，问那么多干嘛？我这不是回来了嘛！ 妈妈：可你至少该告诉我们一声，你在哪里？跟谁在一起？什么时候回家？你知道找不到你我们有多担心吗？你爸爸差点就动员家里的亲戚一起去找你了！ 小李：我不就出去玩了一会儿吗？！你烦不烦呀？我懒得和你说了，我要回房间了！ 妈妈：哎…… 问：1、请两位同学分角色扮演 2、你觉得他应该怎么做？为什么这样做？ 3、小李应该怎么改正？ 答：1）与父母交谈要认真聆听2）不要对父母发脾气3）有事外出要事先征得父母同意，让父母时刻了解三个“W”（when who where） 我的回应 父母对你的回答满意吗？为什么？ 父母话中的含义 要听老师的话，上课认真听讲 把电视、电脑关了，做作业去 路上骑车小心点儿 多吃点素材，否则营养不均衡的 天冷了，把衣服穿暖了 …… 问：父母对我们的唠叨是什么意思呢?父母这样说有没有道理？我们应该如何看待父母的唠叨呢？ 生： 师：父母在外辛苦工作，回家对孩子这些唠叨都是对孩子的关心。所以你要1）理解他们的苦心。2）试着用心平气和和他们沟通，是理解父母应取的正确态度。3）学会换位思考，从父母的角度去想问题。（通过对父母唠叨的背后含义的挖掘，引出与父母交流需要理解父母） 过渡：这样你就能明白父母的唠叨，理解他们对你的关心。你如果学会换位思考，从父母的角度去看待父母的所想所说，这样父母也能心有慰藉了。 【多媒体显示】理解父母（板书） 过渡：父母的话总是萦绕在我们耳旁，因为父母总要想着我们，有什么好东西留着给我们吃。那反过来，你的心头是不是想着你的父母？凡事念及父母呢？我们来看一看小李的故事。 【多媒体显示】小李的故事 小李今年14岁，是郑州市一所中学的初二学生，父母都是普通的工人。2003年，他的父亲下岗了，只有依靠母亲几百元的工资生活。 　　为了生计，去年，父亲开了一家小吃店，每天起早贪黑经营着生意，一个月下来，能净赚1000多元。除了日常开支，家里也剩不了几个钱。小李经常去小吃店，也亲眼目睹了父亲的辛劳。 　　今年9月25日，小李在商场看上了一套价值2000多元的游戏机，就缠着父亲买。母亲知道后，劝道:“一套游戏机相当于你爸爸辛辛苦苦两个多月的血汗钱，等咱家富裕了再买吧。”从小任性的小李却哭着闹着还是要买。 　　父亲没有办法，只好一咬牙，走进了商场…… 问：1、父亲走进商场是是怎样的心情？ 2、小李的做法伤到父母的心了吗？为什么？ 答：1、不能以自我为中心，不提过分要求。 2、要了解父母的心情和处境，谅解父母的难处。 3、主动协助父母解决生活中遇到的问题。 过渡：我们心里要念及父母，凡事能想着父母，不给家长提一些勉为其难或者根本做不到的要求。试着谅解父母，并协助父母积极解决生活中遇到的问题。 【多媒体显示】体谅父母（板书） 问：小李同学的情况在你或者周围同学身上发生过吗？假如有的话，你觉得在今后的生活中应怎样改进？ 生： 过渡：父母经常是想我们所想，急我们所急。等到你能够想父母所想，急父母之所急的时候，你真的长大了。真的能理解父母，体谅父母了。 问：1）在生活中，你有没有为父母做过些力所能及的事情？ 2） 父母最期望的是什么？ 答：父母早晨离家时；父母用餐时；父母做家务时；父母过生日时；家庭遇到困难时…… 其实在父母心中，好好学习，健康成长是对父母最大的慰藉。 提问：为什么要孝敬长辈？ 答：孝敬长辈，还应该孝敬爷爷、奶奶、外公、外婆。没有爷爷奶奶外公外婆，就没有我们的爸爸妈妈，更没有我们。而且有的爷爷奶奶外公外婆还承担着照顾第三代的责任。他们