改革教学模式,培养学生技能(刘世东刘玉栋王汝顺)..docVIP

改革教学模式，培养学生技能 潍坊市经济学校 刘世东 刘玉栋 孙辉 2013年5月 改革教学模式，培养学生技能 一、问题提出的背景 随着职业教育的发展，我们对实验实习教学也在不断进行着改革，很多教师锐意进取，不断探索，并取得了不少很好的经验。但也出现了一些值得探讨的问题，例如，在《电工基础》的实验课教学中，强调系统地完成某一项实验或实习任务，对技能的训练强调不够，尤其对技能操作的规范性训练要求，实践性教学效果 二、解决问题的方法措施 （一）教学模式的改革思路 实验实习教学是为企业培养技能型、应用型人才的重要途径。实验实习教学应着重技能训练，采用科学有效的教学管理方式，提高教学质量，为社会培养合格的技能型人才，让学校和企业实现无缝隙对接。为此，我们应该在教学模式上有所突破和创新。 1.以企业化的管理模式组织实验实习教学 ⑴营造具有企业职场氛围的实验实习环境 为了让学校和企业实现无缝隙对接，我们应按企业标准对实验实习教室进行布置，操作岗位要按标准编号，墙上要张贴相应的制度和操作流程，并设置安全标示牌，使学生感到有如置身于真正的职业环境中，从而提高学生的职业素质和专业技能。 ⑵模拟企业环境，创设相应角色 教师把学生按照企业工作班组成员的角色进行分工，每位学生都有自己的角色。可根据需要对学生进行分工或合作，让他们共同完成一项学习性工作任务，培养学生的责任意识和团队协作精神。例如：我们可以给