教师必备的教育新理念..pptVIP

三、以下几种比喻很值得我们教师欣赏： 教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋； 教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃； 教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原； 教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。 四、当今课堂教学存在的最头痛的问题是学生不提问题。如果学生提问题，重要的不是学生提问的正确性、逻辑性，而是学生提问的独特性和创造性。 难怪有人说： 中国衡量教育成功的标准是将有问题的学生教得没有了问题，所以，中国学生年级越高，问题就越少； 美国衡量教育成功的标准是将没有问题的学生教得会不断发现问题。学生的问题连老师也回答不了，就算很成功了，所以，美国学生年级越高，越会突发奇想，富有创意。 五、教师： 是教育目的的实现者、教学活动的指导者、教学方法的探索者。 所以，教师在课堂教学中，不要急于发表自己的导向性意见，而要首先倾听学生的各种看法。 教师不要强求学生接受教师的立场，而要鼓励学生提出自己的观点；不要对学生予以“一锤定音”式的裁决，而要进行富于启发价值的评价；不要对学生鲜明的个性或完全否决或过度赞赏，而要引导学生鲜明的个性往正确的方向发展。 六、衡量教育是否失