小学语文素质教育实施研究.pdfVIP

j黑 愚黑 ．．_雾 小学语文素质教育实施研究 林宇徽 (广西陆川县横山镇中心小学，陆川537700) 摘【 要1首先，新型而和谐的师生关系应该是教师和学生在人格上的平等。在交互活动中是民主的，在相处的氛围上是和谐的，它的核心 是师生的心理相容、心灵的相互接纳，形成师生至爱、真挚的情感关系。因此，建立新型和谐的师生关系，教师起着主导性的作用。 【关键词】小学语文 素质教育 实施研究 课堂是实施素质教育的主阵地，代写职称论文课堂教学既 最终就会走向由厌学到弃学之路。因此，教师在教学中一定要平 是科学，又是艺术，而且是一门综合性很强的艺术。教师在课堂 等对待学生，做到一视同仁。把学生看做是自己的孩子，才能发 教学中所进行的劳动是一项复杂的、创造性的劳动。每一位教师 现不同学生的 “闪光点”。在对待学生的错误时应换位思考，批评 都希望自己的课上得好，学生感兴趣。“知之者不如好之者，好之 学生时要维护学生尊严 ，切不可人格侮辱。教师本人有了错误也 者不如乐之者。(古代大教育家孔子语)。那么，如何使学生好学、 应该勇于说对不起，并注意改正。教师要平等对待每一个学生， 乐学，从而提高我们的课堂教学效率，打造高效语文课堂，笔者 尊重他们的个性差异。教师尊重学生就等于尊重自己尊重教育。 结合自己的教学实践谈几点粗浅的认识。 三、开放教学形式 一 、 转变陈旧的教育观念 知识经济给教育带来了新的挑战。21世纪的今天，如果我们 增强素质教育的意识从素质教育的高度出发，转变语文教 仍 “用着 l9世纪的方法 ，讲着2O世纪的内容，教着2l世纪的学 学观念是新形势下深化小学语文教学改革的首要问题。转变观 生”，那么，学生如何面对新世纪的考验?因此，把语文教学从较 念首先要从思想上实现由“应试教育”向素质教育的转变，深刻 封闭状态转入较开放的状态迫在眉睫。可采用多种形式、通过多 认识 “应试教育”的危害，自觉摒弃片面追求高分数的 “短视”行 种渠道加以实现。 为。要充分认识应试教育这样一种异化了的教育现象所造成的 1、注重因材施教，精心设计。教得 “活”，才能教得生动，才能 恶劣后果 ：把考试的成功等同于教育的成功，成就了少数尖子 提高教学效率。在教学中，教师要针对不同的课文，不同的学生， 生．丢掉了大多数学生；抓了智育(死知识、高分数)，丢掉了其他 不断改变自己的教学方法 ，或讲授法，或讨论法，或谈话法，或练 (全面发展 、个性特长)，甚至以损害身心健康为代价。提出素质教 习法 ，结合实际，因材施教。尤其是要充分利用现代教学手段 ， 育，其 目的是使教育的本质回归。也就是说，素质教育是 不“求人 如：幻灯、录音、录像、投影，以给学生新的感受，新的体味，从而 人升学。但求个个成才”，力求实现教育发展的功能，通过培养和 保护学生学习语文的鲜活性，求知的进取性，思维的活跃性。 提高学生的基本素质，以期为国家不断地培养具有较高素质的 2、开展语文课外活动，激发兴趣。“兴趣是最好的老师”。因 人才。我们要以历史的使命感和教育工作的责任感。去战胜旧的 此，有计划、有组织地开展丰富多彩的语文课外活动，能让学生 教育观念，坚决摒弃片面追求高分数的短视行为，不断增强素质 在活动中受到各方面锻炼，激发他们浓厚的语文学习兴趣 ，从而 教育的意识，这是实施素质教育的关键所在。 有助于提高语文综合素质。比如：在抓好课堂教学的同时，可开 二、建立良好和谐的师生关系 展一系列的语文课外活动，如：读书、读报评比，征文比赛，诗歌 首先，新型而和谐的师生关系应该是教师和学生在人格上 朗诵赛，猜谜比赛，演讲比赛，内容丰富，很受学生欢迎。如：在学 的平等。在交互活动中是民主的，在相处的氛围上是和谐的，它 习了 我《们成功了》(^教版第三册)一文后，我市举行的 “致2008 的核心是师生的心理相容、心灵的相互接纳，形成师生至爱、真 年奥运会的一封信”这一活动，为不同的学生提供了展现 自己的 挚的情感关系。因此，建立新型和谐的师生关系，教师起着主导 天地，使每一位学生都能获得真正地发展。 性的作用。众所周知，在延续了几千年的中国封建 府 中 “一 日 四、开展语文实践活动，要创造多种实践