2015年语文长春版第六册《自然界的时钟》word教案.docVIP

10—3自然界的时钟 课 题 10—3自然界的时钟 时 间 教 学 目 标 1、知识与技能：通过阅读，理解为什么“夏天是万物长大的时期”。认识14个生字，会写10个生字。理解诗的内容，感受诗中描写的情景，激发热爱大自然的情趣。 2、过程与方法：学习课文内容，并了解课文的表达顺序。 3、情感态度与价值观：通过学习本课，懂得要用科学的头脑解决问题，充分感悟大自然的奥妙，激发热爱、探索大自然的兴趣。学习课文，感悟妈妈的爱是伟大的、无私的。感受草原人民对这片神奇土地的深切地感情。引导学生懂得关心保护妈妈也是做儿女的责任。 教学重点 充分感悟大自然的奥妙，激发热爱、探索大自然的兴趣。 教学难点 充分感悟大自然的奥妙，激发热爱、探索大自然的兴趣。 教 具 幻灯片（课件） 教 法 合作交流 —122 课 时 计 划 课 题 10—3自然界的时钟 一课时 时 间 教 学 目 标 1、知识与技能：认识14个生字，会写10个生字。 2、过程与方法：理解内容，并了解课文的表达顺序。 3、情感态度与价值观：探索大自然的兴趣。 教学重点 探索大自然的兴趣。 教学难点 探索大自然的兴趣。 教 具 幻灯片（课件） 教 法 交 流 教 学 内 容 方 法 过 程 问题导入 同学们，你们每天几点睡觉?几点起床？每种生物体内都有一种无形的“时钟”。我们也将其称为“自然界的时钟”。 二、范读全文，强调字音 指导学生多读。 三、学习小组合作读文。 小组成员研究讨论这篇课文主要向我们介绍了什么？ 1、学习生字 熟、观、艳、貌、皎、窝、勤、拜、构、 个人设想 备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）：抄词语 —123 课 时 计 划 课 题 10—3自然界的时钟 二课时 时 间 教 学 目 标 1、知识与技能：认识14个生字，会写10个生字。 2、过程与方法：理解内容，并了解课文的表达顺序。 3、情感态度与价值观：探索大自然的兴趣。 教学重点 探索大自然的兴趣。 教学难点 探索大自然的兴趣。 教 具 幻灯片（课件） 教 法 交 流 教 学 内 容 方 法 过 程 读第一自然段，引发思考 1、你知道了什么？ 2、为什么说自然界是一座奇妙的活时钟呢？ 3、作者分别在哪一自然段介绍了他们的生物钟？ 二、读第二自然段 1、这一自然段主要介绍了植物的生物钟？ 2、重点介绍的是哪几种花开放和凋谢的时间? 3、认识分号，了解它的用法。 4、有感情朗读课文。 三、读第三自然段 重点介绍了哪几种小动物的活动、休息时间。 你认为这一段中哪些词句用得好? 四、读第四自然段 小组合作学习，这一段中你知道了什么？ 小组汇报。 五、读第五自然段 你还知道哪些生物钟现象? 板书设计 自然界的时钟 植物 各种花 动物 百鸟 鸡 老鼠 猫头鹰 奇妙的活时钟 昆虫 蜜蜂 夜蛾 这一自然段主要介绍了植物的生物钟？ 2、重点介绍的是哪几种花开放和凋谢的时间? 3、认识分号，了解它的用法。 个人设想 备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）：抄词语 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载