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[高一第一讲] 抽样 统计图 统计量 一 抽 样 知识点1: 简单随机抽样的概念[来源:Z+xx+k.Com] 一般地，设一个总体含有 个体，从中 地抽取n个个体作为样本（n≤N）,如果每次抽取时总体内的 被抽到的机会 ，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样，这样抽取的样本，叫做简单随机样本。 问题:简单随机抽样必须具备哪些特点？ （1）简单随机抽样要求被抽取的样本的总体个数N是 。 （2）简单随机样本数n小于等于样本总体的个数N。 （3）简单随机样本是从总体中 抽取的。 （4）简单随机抽样是一种 的抽样。 （5）简单随机抽样的每个个体入样的可能性均为 。 知识点2: [来抽签法和随机数法 例1：人们打桥牌时，将洗好的扑克牌随机确定一张为起始牌，这时按次序搬牌时，对任何一家来说，都是从52张牌中抽取13张牌，问这种抽样方法是否是简单随机抽样？ [分析] 例2：某车间工人加工一种轴100件，为了了解这种轴的直径，要从中抽取10件轴在同一条件下测量，如何采用简单随机抽样的方法抽取样本？ [分析] 简单随机抽样一般采用两种方法：抽签法和随机数表法。 解法1：（抽签法） 解法2：（随机数表法） 【当堂检测】 1、为了了解全校240名学生的身高情况，从中抽取40名学生进行测量，下列说法正确的是 A．总体是240 B、个体是每一个学生 C、样本是40名学生 D、样本容量是40 2、为了正确加工一批零件的长度，抽测了其中200个零件的长度，在这个问题中，200个零件的长度是 （ ） A、总体 B、个体是每一个零件 C、总体的一个样本 D、样本容量 3、一个总体中共有200个个体，用简单随机抽样的方法从中抽取一个容量为20的样本，则某一特定个体被抽到的可能性是 。 4、从3名男生、2名女生中随机抽取2人，检查数学成绩，则抽到的均为女生的可能性是 。 5．某次考试有10000名学生参加，为了了解这10000名考生的数学成绩，从中抽取1000名考生的数学成绩进行统计分析，在这个问题中，有以下四种说法：(1)1000名考生是总体的一个样本；(2)1000名考生数学成绩的平均数是总体平均数；(3)10000名考生是总体；(4)样本容量是1000，其中正确的说法有( ) A．1种 　B．2种 C．3种 D．4种 6．关于简单的随机抽样，有下列说法： (1)它要求被抽样本的总体的个数有限，以便对其中各个个体被抽取的可能性进行分析； (2)它是从总体中逐个地进行抽取，以便在抽样实践中进行操作； (3)它是一种不放回抽样； (4)它是一种等可能抽样，不仅每次从总体中抽取一个个体时，各个个体被抽取的可能性相等，而且在整个抽样过程中，各个个体被抽取的可能性也相等，从而保证了这种方法抽样的公平性．其中正确的命题有（ ） A．(1)(2)(3) B．(1)(2)(4) C．(1)(3)(4) D．(1)(2)(3)(4) 【注】1、简单随机抽样是一种最简单、最基本的抽样方法，简单随机抽样有两种选取个体的方法：放回和不放回，我们在抽样调查中用的是 ，常用的简单随机抽样方法有 。 2、抽签法的优点是简单易行，缺点是当总体的容量非常大时，费时、费力，又不方便，如果标号的签搅拌得不均匀，会导致抽样不公平，随机数表法的优点与抽签法相同，缺点是当总体容量较大时，仍然不是很方便，但是比抽签法公平，因此这两种方法只适合 的抽样类型。 3、简单随机抽样每个个体入样的可能性 ，均为 ，但是这里一定要将每个个体入样的可能性、第n次每个个体入样的可能性、特定的个体在第n次被抽到的可能性这三种情况区分开来，避免在解题中出现错误。 思考：为了了解100名学生的身高情况，从中抽取10名学生进行测量，采用简单随机抽样时，（1）在整个抽样过程中，每个个体被抽到的可能性为 ；（2）在整个抽样过程中第二次抽取时每个个体被抽到的可能性为 ；（3）第二次抽取时每个个体被抽到的可能性为 ；（4）其中学生甲第二次被抽到的可能性为 。 知识点3、 系统抽样的定义： 一般地，要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本，可将总体分成 的若干部分，然后按照 规则，从