2015教科版物理八下《沉与浮》word学案.docVIP

10.4沉与浮 【 教学目标 】 ????1．知识与技能 ????理解物体的沉浮条件；知道鱼、潜水艇、飞艇和密度计的沉浮原理；能应用沉浮条件解释一些简单的问题。 【 预习习题 】 1．质量相等的木块和冰块(木块的密度为0.6×103 kg/m3)投入水中静止时，木块所受的浮力________冰块所受的浮力，木块排开水的体积________冰块排开水的体积．(填“大于”“等于”或“小于”) 2．甲、乙、丙是三个体积都为0.6 dm3的空心铁球，质量分别为0.5 kg、0.6 kg、0.7 kg，当它们都投入足量的装水的容器中静止时，甲球________，乙球________，丙球________．(填“漂浮”“悬浮”或“沉底”) 3．一小球所受重力为5 N，体积为5×10－4 m3，将它浸没在水中时，所受浮力大小为________N(g取10 N/kg)，浮力方向是________，放开手后，小球将________(填“上浮”“下沉”或“悬浮”)．题了。 　　演示实验： 　　取一只新鲜鸡蛋，放在清水中，观察它在水中沉浮的情况，向水中慢慢加些盐，并轻轻搅拌，观察到鸡蛋怎样运动？如果再加些清水，观察到什么现象？ ????a) 鸡蛋放入清水后，它是上浮还是下沉？ ????b ）加盐轻轻搅拌的目的是什么？（以下是一种引导方案以供参考） ?????? 盐水溶于水后，变成盐水，密度比水的密度大； ?????? 加盐会导致液体的密度的增大； ????c ）随着不断地往水里加盐，有什么现象出现？ ????d ）为什么会有这样的现象出现？（以下是一种引导方案以供参考） ?????? 可以对鸡蛋做受力分析； ?????? 这里有两个状态，一个是鸡蛋下沉的状态，另一个是鸡蛋上浮的状态； ?????? 当它下沉的时候，它只受到浮力和重力的作用； ?????? 当它上浮的时候，它只受到浮力和重力的作用； ?????? 在两个状态过程中，鸡蛋的重力没有发生变化； ?????? 鸡蛋只受到浮力和重力，重力没有变，那么肯定是浮力的变化引起它下沉和上浮； ?????? 不断加盐，导致液体的密度增大，鸡蛋所受浮力逐渐增大； ?????? 当浮力小于重力时，鸡蛋下沉；当浮力大于重力时，鸡蛋上浮。 ????（ 3 ）整理自己的思路，用 “ = ” 符号描述你的思维过程。 二、认识三种状态 　　鸡蛋所处的三种状态： 下沉：浮力 重力 上浮：浮力 重力 悬浮：浮力 = 重力（平衡） 三、生活中的下沉与上浮 ????（ 1 ）对于海洋生物来说，浮力非常重要，浩瀚的海洋中，许多生物用不同的方式创造沉与浮，这是一个精彩的世界！展示各种海洋生物图片。 ????（ 2 ）我们来看看鱼是怎样使自己在水中自由地上浮、下沉和悬浮的？（以下是一种引导方案以供参考） 　　?? 鱼同上面的鸡蛋一样，重力没有发生变化； 　　?? 鱼也只受到重力和浮力的作用； 　　?? 重力没有变化，而浮力变化了； 　　?? 鱼是通过鱼鳔改变自己的体积来改变浮力的； 　　?? 鱼鳔较小时，鱼所受的浮力小于重力，鱼下沉； 　　?? 鱼鳔较大时，鱼所受的浮力大于重力，鱼上浮； 　　?? 鱼所受的浮力等于重力时，鱼将可以在水中任意的深度游动。 ????（ 3 ）整理自己的思路，用 “ = ”符号描述你的思维过程，写出鱼在哪种条件下处于下沉、上浮或悬浮三种状态； 四、潜艇与热气球 　　（ 1 ）最早的潜艇用于军事侦察和袭击，现在也用于深海考察，为开发海洋，获得新资源提供信息。 　　连接到凡尔纳，加潜艇图片； 　　另一个仿生学的例子——潜水艇（潜水艇的水舱相当于鱼鳔）。 　　（ 2 ）潜水艇是怎样实现上浮和下沉的？（以下是一种引导方案以供参考） 　　?? 潜水艇只受到两个力的作用，重力和浮力； 　　?? 注意潜水艇的水舱的体积是不变的（这一点与鱼鳔不同）； 　　?? 潜艇排开水的体积不变，潜艇处于同一液体当中（即排开液体的重力相等），那么浮力是不变的； 　　?? 浮力不变，只可能是重力的变化引起了潜艇的下沉、上浮和悬浮； 　　?? 潜艇有两个水舱，可以用人工的方法向水舱中压入和排出水； 　　?? 潜艇通过向水舱中压入和排出水能改变潜艇的重力； 　　?? 人工向水舱中压入水，直到重力大于浮力的时候，潜艇下沉； 　　?? 人工从水舱中排出水，直到重力小于浮力的时候，潜艇上浮； 　　?? 当重力与浮力相等时，潜艇悬浮。 ????（ 3 ）整理自己的思路，用自己的语言来描述一下潜水艇下沉、上浮和悬浮的状态，你可以用 “ = ”来表述你的思维过程。 五、分析比较 ????（ 1 ）提问：鸡蛋、鱼和潜水艇都