不等式单元测评卷讲评.pptVIP

下载本文档

3
0
约 17页
2017-08-14 发布于安徽
举报
版权申诉

不等式单元测评卷讲评.ppt

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

制作人：樊万生不等式基本知识梳理 1. 比较大小；①做差比较，②利用函数的单调性 2.解一元二次不等式步骤:①化为标准形式 ②因式分解,求不等式所对应方程的根 ③“大于取两边,小于取中间”写出解集 3利用基本不等式求最值. 思路: “见和想积，见积想和” 1.设a，b，c，d∈R，且a＞b，c＞d，则下列结论中正确的是（）比较大小比较大小比较大小比较大小解不等式 4.已知关于x的不等式(ax－5)(x2－a)＜0的解集为M，若3∈M且5 M，则实数a的取值范围是（）解不等式解不等式解不等式解不等式用基本不等式求最值用基本不等式求最值用基本不等式求最值小结 1.比较大小； ①做差比较，②利用函数的单调性 2.解一元二次不等式 3利用基本不等式求最值. 基本思路 “见和想积，见积想和” * * 高一（11）班三点注意：“一正，二定，三相等” 比较大小分析：利用不等式的基本性质：同向不等式相加 ? 分析：特值法:令x=0 ,直接选答案 B ? 分析： ? 分析： ? 分析：分析： ? ? ? 7．若关于x的不等式(a2－1)x2－(a－1)x－1＜0的解集为R，则实数a的取值范围是（）A.(－1，1) B.(－1，1] C.　D. 6．如果关于x的方程x2－(m－1)x+2－m=0的两根为正实数，则（）A.或 B.1＜m＜2　 C. D. 17．已知，则xy的最小值是_________；　20．已知x,y＞0，2x+3y=6，求的最小值。若a，b∈（0，+∞），且a+b=1，求证：