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现代商业美术 瑞安市十中：蔡 雨 一、课类型：欣赏课（运用课件多媒体教学） 二、教材分析：1.教学目的：（1）认知目标：通过本课的教学，使学生对现代商业美术的性质、范围、种类及其特点，有所了解，有所认识；（2）情感目标：达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，培养对商业美术的欣赏能力，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。（3）德育目标：通过公益广告的欣赏，激发学生关心社会公益事业。 重难点：本课教学的重点，使在理解商业美术的性质和作用的基础上，进一步理解商业美术设计最重要的是创意。本课的难点主要是课文内容较多，涉及面广，由于课文篇幅有限，很多问题无法一一展开，有些问题如第五部分的企业形象设计，涉及内容广，又无图片说明，学生难以理解。解决方法：突出重点，即标志、广告和包装，对于店内外环境设计和企业形象设计，采取教师简单介绍，不作深入探讨，同时寻找较新例子，补充课文上的图例陈旧或不足，提高学生兴趣。在最后，选择有震撼感的公益广告，在欣赏中提高兴趣的同时进行情感教育。 三、教学过程： 导入新课 去年我国加入了WTO，给经济发展带来了绝好的机会，但同时更多的是压力，那就是竞争，怎样在竞争中不被淘汰呢？ 我们先做一个市场调查。（见图1）这里有两种葡萄酒，大家先观察一下，然后回答一个问题：假如朋友送你两瓶葡萄酒，你会对哪种商品比较感兴趣？（多叫几位同学回答，获得相同意见）教师总结：漂亮的或与众不同的包装更有竞争力。当然，包装只是竞争过程中的一种手段。今天我们就来了解现代商业美术。 讲授新课 在中国人的传统观念里，常有“酒香不怕巷子深”的说法，意为只要产品好，不管在哪里，都不怕卖不出去。 接下去我们就来欣赏一段影片，看看一个啤酒之王百威啤酒如何宣传自己商品。（观看影片：百威啤酒广告）请把广告情节向同学们介绍一下？将被下锅的龙虾以（百威）作人质，保存了生命。这段广告就象一段紧张的动作片，给我们美的享受，同时又体现出啤酒在人们心目中无与伦比的地位。商品经济的发展，连啤酒之王都有危机感。所以他每年都要投入大量的资金进行宣传。小结：正是激烈的商业竞争，这给商业美术的发展提供了极好的发展机会。 总之，这些为推销商品为目的而产生的美术设计，我们统称为现代商业美术。从目前来看，商品美术除以上介绍到的包装设计和广告设计以外，还包括标志设计、店内外设计、企业形象设计等方面。由于这些设计都是通过视觉传达给消费者，所以，在国外又被称作“视觉传达艺术”。他是以文字、图形、色彩为基本要素的艺术创作。他是沟通企业---商品---消费者的桥梁，在精神文化领域以其独特的艺术魅力影响着人们的感情和观念。为了能更好的了解现代商业美术的特点。下面我们先来欣赏一些作品，看看企业是怎样通过美术设计推销产品的。 一、标志设计： 我们知道，很多企业都有自己标志，很多商品都有牌子。现在，我们来看作品。（见图）学生辨认：（庄吉服饰）企业标志、（金狮集团）商业标志、（男女标志）公共信息标志等三类。提问：这些标志都用在什么地方？分析并得出结论，按其功能可分企业标志、商业标志、公共信息标志。从这里看出标志和商标是不同的，一个企业只有一个标志，但是不同种类的商品可以有不同商标。学生再观察得出结论：从形式上可分文字标志和图形标志。文字标志其传达的信息比较明确，通过文字，他直接告诉我们要表达的内容，如庄吉服饰标志。而图形标志要传达的含义就比较难以表达，这就需要通过创造性思维去设计图形。比如（日本的航空标志）一只图案化的红色仙鹤，引导学生欣赏并提问：我们来猜一下这应该是什么标志？（从飞翔引导出航空，文字表示日本）仙鹤表示什么？（松鹤朝阳，吉祥图案，安全）图案的形色都很美，使人过目不忘。得出结论：以图形组成的标志，有的由于形象鲜明，也比较明确。 当然，一个著名的商标形成有很多条件，但从艺术角度来讲，他至少应当具有三个特点（以日本航空公司举例说明问题）：1、创造性，即构思新颖，与其他商标有明显区别，过目不忘；2、视觉形象要单纯、强烈、美观，易于辨认识别，又能吸引消费者注意力（提问：为什么用红色？并且在图象的设计上省略了仙鹤的眼睛、羽毛细节、脚等？人们把眼光停留在标志上的时间是比较短的，如果把其表现成一副复杂的画，就难以让消费者接受，所以许多标志都概括成圆形、方形、在色彩上主要讲究醒目，许多标志用强烈的红色或黑色）；3.广泛的适应性，既要适合消费者的心理，又要适合本国国情（资本主义和社会主义，所以一般商业标志不带政治色彩），又要适合传播（电视、电影、霓虹灯、报纸、杂志等）。 作品欣赏： 2008年奥运会标志。提问：同学们对这个标志比较熟悉，请分析该标志所体现出的涵义？教师简单的总结此作品的特点：这是一个文字和图形相结合的标志，五环表示奥运会，表示五大洲人民团结、文字表示2008年在北京召开、上面图形表示具有中