6三角函数及相关概念(习题).docVIP

常州市工贸技工学校 教案首页 授课日期 班级 课题： 三角函数及其相关概念（习题） 教学目的要求： 掌握任意角的三角函数、终边等概念，并能灵活运用进行一些计算 教学重点、难点： 任意角的三角函数、终边等概念的应用 授课方法： 讲练结合法 教学参考及教具（含多媒体教学设备）： 尺 圆规 授课执行情况及分析：掌握较好 板书设计或授课提纲： 三角函数及其相关概念（习题） 一、复习回顾 1、任意角 2、终边相同的角 3、象限角 4、任意角的三角函数 二、例题解析 教学课后小结： 本节课通过三角函数及其相关概念的归纳复习，注重提高学生对于数形结合思想的培养，但学生对于难题处理仍有难度，计算能力有待加强，需进一步加强巩固训练。 常州市工贸技工学校教案专用 No: 角的推广及弧度制 一、角的推广：　　初中我们研究过锐角 0°～90° 的三角函数值，了解钝角 大于90°，小于180°的角 ，平角 180° 周角（360° 的概念。但实际生活中会遇到超过360°的角，例如:体操转体720°等，这需要把角的概念进行推广，而原来角的定义 从一点出发的两条射线所构成的图形 显然不能完成推广的任务，因此对角需要重新定义。 角:平面内一条射线绕着顶点 O ，从开始位置 OA 旋到结束位置 OB 所构成的图形。OA称为角的始边，OB称为角的终边。 规定:射线逆时针旋转而成的角为正角，顺时针旋转而成的角为负角，射线没有旋转时称为零角。 　　角进行重新定义后，角的分类也要重新进行，而这次分类是通过直角坐标系来完成的。我们把角的顶点放在坐标原点，角的始边放在x轴的正半轴上，根据终边的位置，把角分成象限角与轴上角两类。即终边落在象限内 四个 称为象限角；终边落在轴上 四个 称为轴上角。因此今后我们考虑角的问题时，只考虑角的终边位置即可。 　　终边相同角的表示方法: 　　由于终边相同的角之间都相差360°的整数倍，因此与角α终边相同的角的集合为: x|x k·360°+α, kZ 。 　　其中α可以是与α角终边相同的任意一个角；一般情况下，α取0°到360°之间的角。 　　注意:0°到360°是指:0°≤α 360°。 　　二、弧度制: 　　我们前面把角推广到任意角。实际上是解决了三角函数中定义域的问题。应该说我们所应用的角度数与实数是可以建立一一对应关系的。但如果就用角度数作为自变量的取值，会有一些不方便的地方（尤其是作图中），因此引入了弧度制。 定义:角α的弧度数为:α （弧度）。 　　当 r时，α 1弧度。 角推广到任意角后，正角的弧度数为正数，负角的弧度数为负数，0°的弧度数为0。即:|α| 。 角度制与弧度制的互化 当 2πr时，周角的弧度数为2π，角度数为360，即360° 2π弧度，180° π弧度。 　　1° 弧度0.01745弧度， 常州市工贸技工学校教案专用 No: 1弧 °57.3° 57°18′。 　　今后在表示角时，如无特殊规定，用角度制、用弧度制表示均可，但一定不要混用。为了给三角函数的教学作准备，建议大家尽量用弧度制表示角。 　　三、例题选讲: 　　例1．用两种度量制度表示满足下列条件的角。 1 终边与45°角相同的角； α|α k·360°+45°，kZ 。 α|α 2kπ+, k∈Z 。 2 终边落在x轴负半轴上的角； α|α k·360°+180°，kZ 。 α|α 2kπ+π, kZ 。 3 终边落在直线y -x上的角； α|α k·180°-45°, kZ 。 α|α kπ-, k∈Z 。 4 终边落在第三象限的角： α|k·360°+180° α k·360°+270°， kZ 。 α|2kπ-π α 2kπ-, k∈Z 。　　 5 与54°角的终边关于y轴对称的角。 α|α k·360°+126°, k∈Z 。　 α|α 2kπ+π, k∈Z 。　　 6 与-角的终边关于x轴对称的角。 α|α k·360°+36°, k∈Z 。　 α|α 2kπ+, k∈Z 。　　例2．若α是第三象限角，求:，，2α角终边的位置。 　　解: 2kπ+π α 2kπ+π　　 kπ+ kπ+π　　 kπ+ kπ+ 4kπ+2π 2α 4kπ+3π 由图知:的终边落在二，四象限 　的终边落在一，三，四象限 　　2α的终边落在一，二象限及y轴正半轴上。 例．已知:扇形圆心角为2弧度，半径为1。求:扇形的周长与面积。 　　解:设圆心角为α，则α 2， α ,　 l 2r 2, ∴ 周长为:1+1+2 4， 面积为:×2×1 1。