2015鲁科版高考化学第1章第3讲《物质的量气体摩尔体积》ppt一轮复习课件.pptVIP

2015鲁科版高考化学第1章第3讲《物质的量气体摩尔体积》ppt一轮复习课件.ppt

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1-2.设NA为阿伏加德罗常数,下列说法正确的是(  ) A.标准状况下,5.6 L四氯化碳含有的分子数为0.25 NA B.标准状况下,14 g氮气含有的核外电子数为5 NA C.标准状况下,22.4 L任意比的氢气和氯气的混合气体 中含有的分子总数均为NA D.标准状况下,铝跟氢氧化钠溶液反应生成1 mol 氢气 时,转移的电子数为NA 解析:A项,CCl4在标准状况下为液态;B项,14 g N2含有的电子数为7 NA;D项,生成1 mol H2时转移2 mol电子,即2 NA个电子。 答案:C 1-3.若NA表示阿伏加德罗常数,下列说法正确的是(  ) A.1 mol Cl2作为氧化剂得到的电子数为NA B.在0℃,101 kPa时,22.4 L氢气中含有NA个氢原子 C.14 g C2H4中含有8NA个电子 D.NA个一氧化碳分子和0.5 mol甲烷的质量比为7∶4 答案:C 1.定律 在相同的温度和压强下,相同体积的任何气体都含有相同数目的分子。 2.推论 [特别提醒] (1)以上符号表示的含义:ρ为密度、p为压强、n为物 质的量,M为摩尔质量,V为气体体积。 (2)阿伏加德罗定律及其推论适用于任何气体(包括混 合气体)。 [例2] (2011·西城质量检测)在三个密闭容器中分别充入Ne、H2、O2三种气体,当它们的温度和密度都相同时,这三种气体的压强(p)从大到小的顺序是 (  ) A.p(Ne)p(H2)p(O2) B.p(O2)p(Ne)p(H2) C.p(H2)p(O2)p(Ne) D.p(H2)p(Ne)p(O2) [解析] 当三种气体的温度和密度相同时,即温度和单位体积的质量相同,则摩尔质量越大,单位体积内所含分子数越少,容器内气体的压强越小,亦即气体的压强与摩尔质量成反比;由M(O2)M(Ne)M(H2),可知p(H2)p(Ne)p(O2)。 [答案] D 归纳拓展   阿伏加德罗定律可归纳为“三同定一同,二同定比例”,即同温、同压、同体积、同分子数,这“四同”相互制约,只要其中“三同”确定,第“四同”也确定;若其中“二同”确定,则其他“二同”成比例关系。 2-1.若将例2条件“当它们的温度和密度都相同时”改为“ 当它们的压强和密度都相同时”,则这三种气体的温度(T)从高到低的顺序是什么? 解析:密度相同时,单位体积气体质量相同,气体摩尔质量越大时分子数越少,若保持压强相同, 则分子数越少的气体温度越高,即温度与摩尔质量成正比。 答案:T(O2)T(Ne)T(H2)。 2-2.(2012·黄冈模拟)在体积相同的两个密闭容器中分别 充满O2、O3气体,当这两个容器内温度和气体密度都相等时,下列说法正确的是 (  ) A.两种气体的压强相等 B.O2比O3的质量小 C.两种气体的分子数目相等 D.两种气体的氧原子数目相等 解析:体积相等、密度相等的两容器中充满O2和O3,则二者的质量相等;因O2和O3的相对分子质量不相等,故O2和O3的物质的量不相等,两种气体的分子数不相等,两容器中气体的压强不相等,但等质量的O2和O3所含氧原子数目相等。 答案: D 2-3.下列条件下,两种气体的分子数一定不相等的是 (  ) A.相同质量、不同密度的N2O和CO2 B.相同体积、相同密度的CO和C2H4 C.相同温度、相同压强、相同体积的O2和O3 D.相同压强、相同体积、相同质量的NO2和NO 解析:选项A中,N2O和CO2的摩尔质量相同,相同质量的N2O和CO2,物质的量相同,分子数也相同。选项B中,相同体积、相同密度的CO和C2H4,具有相同的质量,由于CO和C2H4的摩尔质量相同,因此两者也具有相同的分子数。选项C中,同温同压同体积的任何气体具有相同的分子数,但要注意的是O2和O3中所含原子数目不同。选项D中,同质量的NO2和NO,摩尔质量不同,物质的量不同,从而分子数不相等。 答案: D 一、命题常设误角度诊断 1 病例:1.00 mol NaCl中含有6.02×1023个NaCl分子(2011·全国课标) 诊断:NaCl为离子化合物,不存在NaCl分子 2 病例:1 mol甲醇(CH3—OH)中含有C—H键的数目为4NA(2011·江苏高考) 诊断:1 mol甲醇(CH3—OH)含3 mol C—H键、1 mol C—O键,1 mol O—H键) 3 病例:1 mol Cl2与足量铁反应, 转移的电子数为3NA(2011·福建高考) 诊断:1 mol Cl2只作氧化剂时得2NA个电子 4 病例:1 mol 羟基中电子数为10 NA(2010·江苏高考) 诊断:1 mol羟基含9 mol电子,羟基不同于氢氧根离子 * * 一、物质的量 (1)基本概念: (2)物质的量、微粒数、阿伏加德罗常数之间的关

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