2012金榜题名高考历史一轮复习课件(人教版湖南用)必修1第2单元第5讲 罗马法的起源与发展.pptVIP

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  • 2017-08-13 发布于山东
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2012金榜题名高考历史一轮复习课件(人教版湖南用)必修1第2单元第5讲 罗马法的起源与发展.ppt

2012金榜题名高考历史一轮复习课件(人教版湖南用)必修1第2单元第5讲 罗马法的起源与发展.ppt

题干反映了罗马法的三个来源,也说明罗马法的内容不断增多,原因是罗马帝国的扩张、罗马统治范围的不断扩大。 解析  1.(2010?江苏卷) “法律条文没有作出规定的,法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉,此公民要求法律受理就要找法官,向他申明:根据某某法律,我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法( ) A.重视法律程序 B.保留习惯旧俗 C.强调法官至上 D.体现人人平等 A “法律条文没有作出规定的,法官就不能受理”、“公民要求法律受理就要找法官,向他申明……法官确认后才能受理”说明罗马法重视法律程序。B项不能从材料中得出;C、D项是对材料的片面理解。 解析  2.(2010?福建卷)从适用范围看,《十二铜表法》是罗马国家制定的( ) A.适用于所有罗马人的法律 B.调整国内民族关系的法律 C.调整公民内部关系的法律 D.调整罗马人与外来人关系的法律 C 《十二铜表法》是罗马平民与贵族斗争的产物,罗马公民包括平民和贵族。 解析 3.(2008?江苏卷)从《十二铜表法》开始,古罗马制定了严格的债务法规,并在以后的司法实践中不断完善,这表明罗马统治者( ) ①注重保护私有财产

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