工学结合人才培养模式在我院石油化工生产技术专业的改革与实践.pdfVIP

课程 教法 鞋 ； { G专业寻航 “工学结合”人才培养模式 在我院石油化工生产技术专业的改革与实践 ◆内蒙古化工职业学院 吕利霞 张 馨 摘 要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020)》中提出，大力发展职业教育，加大职业教育投入， 把提高质量作为重点。创新高等职业教育办学体制机制，深化教育教学改革，提高人才培养质量和办学水平。全 面提升服务经济社会发展的能力。党的十八届三中全会吹响了新一轮全面深化改革的号角，高职教育如何抓住契机， 积极进行教育教学改革，以改革谋求更大的发展 ，成为最受关注的议题。 关键词 ：工学结合 人才培养模式 石油化工生产技术专业 【中图分类号】G 【文献标志码】B 【文章编号】1008—1216(2015)03C一0044—02 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010～2020)》 作发展，探索 “工学结合”的人才培养模式，课题组教师积 提出 ：大力发展职业教育，加大职业教育投入 ，把提高质量 极参加企业实践，利用假期赴内蒙古伊泰煤制油有限公司等 作为重点。创新高等职业教育办学体制机制，深化教育教学 企业进行实地调研，对企业的生产工艺、流程、设备 、安全 改革，提高人才培养质量和办学水平，全面提升服务经济社 要求以及企业的岗位设置、能力需求和操作规程做了全方位 会发展的能力。党的十八届三中全会吹响了新一轮全面深化 的了解。与企业合作完成 了 “工学结合”的人才培养方案。 改革的号角，高职教育如何抓住契机，积极进行教育教学改 方案分为公共文化课程平台、专业课程平台和素质拓展平台。 革，以改革谋求更大的发展，成为最受关注的议题。 专业课平台又分为专业基础课 、专业核心课程和专业选修课 我院石油化工生产技术专业于2003年申报设置、2005 三部分。通过校内专业知识教育、企业顶岗实习实践和 “双 年招收第一届学生，主要培养立足石油化工专业、服务行业， 证书”制度等多种培养形式，打造本专业的培养特色。不断 紧密结合产业发展需求的技能型人才。坚持以服务为宗 旨， 开展专业教学改革，坚持为地方和行业经济发展服务 ，以提 以就业为导向，以石油化工行业职业标准为依据，以专业建 高人才培养质量为 目的。同时在调研期间开展了毕业生跟踪 设为主线 ，以岗位职业能力培养为核心，将毕业证书与职业 调查 ，举办校企共建专业研讨会 ，使课程教学内容更加科学、 资格证书相结合，构建校企合作、工学结合的人才培养模式。 合理，适应市场需求 ，增强毕业生就业竞争力，使毕业生能 把石油化工生产技术专业建设成为专业建设理念领先、人才 更好地服务企业、社会。 培养模式先进 、校企合作特色鲜明、能够发挥示范引领作用 人才培养方案的设计以高素质技能型人才培养为 目标 ， 的骨干专业，并对 自治区及周边地区同类专业起到示范辐射 根据 “理论与实践有机结合”以及学生毕业后的职业成长规 作用 ，为内蒙古 自治区经济发展做出贡献是本课题研究的目 律，由简单的操作工到能统筹某车间、工段的调度或班长， 的所在。 将生涩的理论知识转变成工作任务。通过完成工作任务实现 课题立项以来，研究团队以深入企业实地、邀请专家进 对理论知识的学习掌握 ，使学生逐步完成由 “学生”到 “员工” 校与专业教师进行研讨等形式做了大量的调研与分析，在传 的角色转换，培养学生的职业素质和实践技能。充分利用学 承学院 “厚德、博学、自强不息”校训的基础上，以 “国家 校和企业两种不同的教育环境，通过深度 “校企合作”使我 骨干校建设”为依托，以学院化工实训基地建设为契机，以 院培养的毕业生的实践技能与工作岗位需求无缝对接。 提高教学质量、培养高素质人才为核心，为建设精品课程和 二、构建了 “基于工作过程”的课程体系 教材，开展探究性教学 ，加强实践环节，促进本专业教学质 (一)修订课程标准 量持续提升，做出了许多开创性的工作。